□ 文/柯 泽 卫白鸽 王 恩 侯 丹

探索新闻传播实践教学、案例教学新模式
——以西北政法大学80周年校庆节目创作实践教学创新为例

□ 文/柯 泽 卫白鸽 王 恩 侯 丹

2017年10月，西北政法大学迎来了80周年华诞，为追寻80年办学优良传统，彰显教育与发展成就，弘扬延安精神，80周年校庆来临之际，西北政法大学决定拍摄校庆版和历史版两套校庆活动专题宣传片，明确以本校师生为节目创作主体，而非其他类似节目外包给社会上的商业化制作公司。目的在于通过校庆专题片创作，锻炼提高师生的实操能力和专业业务水平，彰显学校实践教学业绩。本文是这项应用教学改革创新的实践与思考。

本刊第10期刊发了有关校园新闻的实践课程，欢迎类似人才培养创新的课题性稿件。

校庆节目 实践教学 案例教学 改革创新

柯 泽西北政法大学新闻传播学院教授，博士，学院学术带头人，长安学者，陕西省“百人计划”人才。

一、把校庆节目创作变为实践教学、案例教学实验场，探索应用人才培养新途径

节目作品是专业电视制作机构的最终产品，也是检验高等院校广播电视学相关专业人才培养质量的最为重要的指标之一。要策划、拍摄和制作出一流水准的影视作品并非易事，包括主题提炼、风格定位、场景设计、元素设计、采访设计、主持人定位等策划与构思环节，也包括具体拍摄方案、镜头运动设计、采访提问设计、主持人出镜设计等具体操作环节的策划和实施，更包括后期制作中的文稿写作、镜头编辑、音乐编辑、字幕制作等技术环节。……