赵佳

摘要：在当代环境下，中职的教学目标为培养高素质技能人才，为了改善技能型人才的培养方案，中职院校需要改变传统的教学理念，不断加强专业实训课项目化实践工作，从而有效提高其教学质量。

关键词：中职计算机；专业实训课；项目化实践；研究

近年来，随着社会对高素质人才的迫切需求，很多中职学校进行了教学改革，中职计算机专业实训课项目化实践作为一项较为重要的研究工作，能够使课程内容具备实践性，使学生的综合能力不断提升。

一、中职计算机专业实训课项目化实践现状

当前，计算机专业实训课项目化研究属于多个中职学校的项目教学内容，是一项成熟的学生素质考核方式，弥补了传统的课程考核不足点。同时，在当代环境汇中，教育部对我国中职学生的实践技术能力提出了更高的要求，因此，该课程需要改变传统的教学理念，不断提升中职学校的技术专业性。某些很多中职计算机专业项目教学经验丰富，在坚持知识结构为主体的传统理念里，中职学校依然坚持重点培养学生的应用技术能力，例如：某学校在教学计算机专业的过程中，学校重视对学生操作能力的培养，在学习《图像处理》的过程中，要求学生定期完成课后作业，使很多学生掌握了图片处理的多项技能，能够胜任当前社会中的某些就业岗位。

二、加强中职计算机专业实训课项目化的策略

1.建立创新理念

项目化实践课程的研究过程中，中职学校的培养目标为提升学生的综合素质，因此，教师必须建立相应的指标，从而不断提高学生的创新能力，使学生能够加强团队合作，更具备责任心。……