杨瑜生

摘要：随着科技的发展，信息文化与人们的生活、工作、学习日益密切。因此，教育工作者要在课程改革的引领下把信息文化与课程有机结合起来，学会运用计算机技术制作多媒体课件，让多媒体课件美化教学环节，丰富教学内容，提高教学效率，优化教学过程。让信息文化走进语文教学课堂。

关键词：信息文化；语文课堂教学；活力

信息文化在语文教学领域中起着重要作用。它运用计算机对文本、图形、图像、动画和声音多种媒体信息进行综合处理与控制，其色彩鲜艳的动态画面、生动逼真的音响效果和灵活便捷的交互手段，能呈现出丰富多彩的教学信息，营造出入情入境的教学氛围。为语文课堂教学增添了活力，注入了新鲜的血液。

一、信息文化美化了语文教学环节

语文课的教学是学习语言和鉴赏文学作品的过程，语文教师要善于挖掘课本和课堂教学中的美，要制作和运用好信息文化，达到寓教于乐的教学效果，让教学体现艺术性，能给人美的享受，陶冶人的情操。信息文化走进课堂，使图、文、声成为三位一体的教学辅助工具，有动画效果、图文效果、音画效果等的展示。不论哪种形式的展示教师只要恰当的运用都能为教学增添色彩，不仅精美的制作给人美的享受而且师生一起在欣赏的过程中学习、体会、情绪是高昂的，学习的热情是浓厚的。如人教版第六册《在金色的沙滩上》一课，执教老师在课前导入时用课件为学生展示了大海边美丽的沙滩，沙滩上各种各样的贝壳，同学们由衷地发出一声声赞叹，从这赞叹声中我们感受到学生陶醉在这身临其境的情景中了。……