魏微

【摘要】本文以调查问卷形式对西安医学院近三年毕业生中的200人进行回访，分析了医学英语教学现状；结合医学英语的语言特点，探讨了医学英语对培养医学专業学生语言能力的作用，并针对医学英语教学中存在的问题提出了改革的建议和方法。

【关键词】医学英语医学生语言能力医学英语教学改革

项目基金：西安医学院第三批校级重点扶持学科（医学人文英语）。

引言

据科学网2012年的统计，我国医学类普通高等本科院校有280余所，高等职业院校250余所，本专科在校生共计170余万人。由此可见，我国医学院校在高校中所占比例较高，医学专业学生众多。这一现象与我国国情和民情是密不可分的。虽然医学专业生源充足，医学院校办学红红火火，一定程度上缓解了老百姓看病难问题，但是在减轻医患纠纷方面的作用仍然是微乎其微。医闹事件经常上演，而且严重程度令人发指。笔者对2015年1—7月份全国40起有报道的伤医事件进行分析后，发现75%以上的纠纷都是因为医患沟通出现问题而引起的。因此，对医务工作者医术要有高要求外，要想避免医患纠纷还应该从改善医患沟通开始。本文从医学英语教学现状入手，以医学英语语言特点为基础，分析了医学英语教学对培养医学专业学生语言能力的作用，并针对教学过程中存在的问题提出了改革的建议，从而达到提升医学生的语言能力，使其能够更好地与病患沟通，缓解医患矛盾。……