黄小元+付艳芳

近年来，随着城镇化进程的日益加快，大量农村剩余劳动力进城务工或经商，越来越多的农民工倾向将子女带到条件更好的城市上学。由于和城市孩子有着不同的生长环境、教育背景，在融入城市学校学习的过程中，流动人口子女出现适应不良现象。怎样才能尽可能地改善流动人口子女学习适应性问题？可以从以下方面着手。

一、重视良好学习态度的重塑

据区域调查结果表明，由于家庭教育重视程度、家长工作环境、家庭居住所处的社区等因素的影响，近24%流动人口子女学习投入状态偏低。因此，重塑流动人口子女学习态度，激发内在学习动机，增强流动人口子女的学习积极性是改善其学习适应性的重要任务。

激发内在学习动机是建立良好学习态度的前提。美国前教育部长泰洛尔·贝尔曾说：“关于教育，有三件事要牢记———一是动机，二是动机，三还是动机。”我们以学生的学业心理需求为动力，让寻找和战胜挑战的欲望成为课堂学习内在动机的核心。一是通过营造安全的心理环境，允许学生对学习活动内容和环节做出选择，鼓励学生设定个人长期和短期目标，来界定、管理、实现自我目标，形成自我决定感和自主感。二是通过“最佳助教”“成功学习契约”等教学活动，营造环境，让学生付出努力并获取学习胜任力成为可能。三是寻找使学生积极参与学习过程的方法，将学习目标和学生的生活经验相联系，运用发散问题和头脑风暴活动激发学生主动参与学习、享受学习的过程。……