李 旭

社会主义核心价值观融入“基础”课教学的思考

李 旭

培育和发展社会主义核心价值观是高校“基础”教学的关键，也是贯彻整个教学的主线。“基础”课教学，要以社会主义核心价值观为指导，抓住结合之根本，把握好社会主义核心价值观和“基础”课教学的连接点，切入关键点，并不断强化，实现社会核心价值观融入“基础”教学的有效性。

社会主义核心价值观 “基础”课 教学思考

引导大学生自行学习和践行社会主义核心价值观，是高校思想政治教育的主要内容。2014年10月，中共教育部、共青团中央印发了《意见》，并明确提出了高校实施课程体系和教学新计划，加强社会主义核心价值观融入教学的重要任务。围绕“思想道德修养和法律基础”课的教学目标，探究社会主义核心价值观迈入课堂，加强大学生社会主义核心价值观的教育，有着重大的现实意义。

一、社会主义核心价值观融入“基础”课教学的重大意义

（一）是“基础课”落实以德育人，思想教育的核心需求

“基础”课的主要目是针对大学生学习成长中出现的思想道德和法律问题，全面开展社会主义价值观道和道德观的教育，帮助大学生树立正确的思想道德观念和法律意识，逐渐成长为社会主义需要的接班人。社会主义核心价值观以推动学生全面发展为最终目标，很明显，社会主义核心价值观教育和高校课堂教学目标相一致。

在全球化思想交流的新形势下，面对改革开放和社会主义市场经济的新特点，大学生思想整治教育面临着更大的挑战。……