毛晓峰

雕塑教学要点分析

毛晓峰

艺术具有时代性。雕塑艺术发展到今天同样存在时代性，而我们的雕塑教学是建立在当代艺术蓬勃发展的大背景之下的，大学教育不仅仅是传授一些基本的知识，更多的是引导学生建立自己对事物的理解。如何能够更好地做到这一点，这是所有人都应该去思考的问题。学生要学的，不仅仅是专业上的一些基础知识，或者是某些技巧或者是操作上的东西。更多的应该是对艺术的见解。而老师们将要教授的，更多的是培养学生们在艺术上独特的体会，甚至是在其人生中某种独立的特征。

当代艺术 雕塑教学 独立思考 要点

一、前言

一件超卓的艺术作品总是具有某些典型的时代特征，雕塑也不可能破例。随着时代的发展，现代雕塑作品已经不再局限于最初的那种仅仅依靠大理石或者青铜来展现人体美。各种新的思想、新的材料冲击着固有的雕塑理念，使雕塑艺术的发展出现了无数种新的可能。在这种新思潮的冲击下，甚至于有些人已经提出了重新认识当代雕塑的基础的理念。但是，与日新月异的思想理论相对立的，却是这么多年以来，在我们各院校的基础教学中，仍旧是按部就班的以人体写实作为主要的技能与理念。完全忽视了时代发展对艺术领域的冲击。这就是我们教学与实际的脱节。

二、泥塑

在雕塑专业的基础课程及基础训练中，泥塑是最常见的一种方式。由于泥塑材料具有强大的可塑性以及重复利用率高等特点。……