王国生 许明智

摘 要：国防教育是国防建设的重要组成部分，其根本目的，是强化公民身体素质、増强国防观念、提高公民履行国防义务的自觉性。当前“当兵冷，征兵难”问题不同程度地存在，急需采取有力办法措施解决，积极营造拥军爱军的良好氛围。

关键词：当兵冷 征兵难

依法服兵役是毎个公民义不容辞的责任，而国防教育的根本目的，则是提高公民履行国防义务的自觉性。“当兵冷、征兵难”现象产生，有多种诱因，但与国防教育效果不够深入有很大关系。现阶段“当兵冷、征兵难”存在问题表现主要是：

一、教育价值目标取向的高度与角度有欠缺

随着信息社会不断发展、国际交流的不断深入，经济侵略、文化渗透等各种潜在威胁冲击着公民的思想，在此过程中国防教育也逐步由封闭型教育转变为开放型教育，市场经济的思维不可避免地影响着公民的国防行为。国防教育应坚持与时俱进的原则，爱国责任和与正当的利益诉求并不是一对矛盾体。部分国防教育工作者，未能正确树立个人发展与国家价值协调统一的理念，在开展国防教育工作时，片面或极端的进行教育，致使教育对象不能正确认识前途、利益、责任三者之间关系，自我意识与国家意识未能相协统一，降低了国防教育效果。以征兵宣传为例，部分发达地区过分强调经济刺激，使得服兵役变成了一种功利化的选择；一些家庭用狭的利己价值观念衡量兵役义务，认为当兵得不偿失，能躲则躲，能拖则拖，造成了家庭富裕有“薪”不当兵，家庭困难无“金”不当兵的现象。……