何朝峰

(1.亳州学院 教育系，安徽 亳州 236800； 2.河池学院 教师教育学院，广西 宜州 546300)

民族地区大学生智能手机使用及其与孤独感的关系

何朝峰1，2

(1.亳州学院教育系，安徽亳州236800； 2.河池学院教师教育学院，广西宜州546300)

采用智能手机使用问卷和UCLA孤独量表对民族地区某高校487名学生进行调查。结果发现，民族地区大学生智能手机功能使用频率由高到低依次为通讯联系、休闲娱乐和扩展工具；场景使用频率从高到低依次是睡前、乘车、排队、上洗手间、上课、自习、聊天、吃饭和开会；大四学生在通讯联系、课堂场景和课余场景的智能手机使用频率均显著低于其他年级学生，大一学生在课堂场景的智能手机使用频率显著低于大二和大三学生；女生在通讯联系和扩展工具使用频率上均显著高于男生；智能手机使用的民族差异不显著；通讯联系的使用频率与孤独感呈显著的负相关，课堂场景和课余场景的智能手机使用频率与孤独感呈显著的正相关。

民族地区；大学生；智能手机；孤独感

中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第40次“中国互联网发展状况统计报告”显示，截至2017年6月，我国网民规模达到7.51亿，其中手机网民规模达7.24亿，网民中使用手机上网的比例由2016年底的95.1%提升至96.3%。显然，智能手机是网民规模扩大的重要动力。在高校，智能手机由于其强大而丰富的功能而成为当今大学生随身必备工具。

手机的广泛应用受到了研究者的关注，但有关研究主要集中在手机成瘾、手机依赖和手机过度使用等方面[1-5]。……