张苑青��

摘要：思想品德教育的方法是为了完成思想品德教育的任务而对学生施加教育影响所采取的措施和手段。它受思想品德教育的任务、内容和原则的制约，又必须符合思想品德教育过程的规律和学生年龄的特征。由于学生思想品德的形成是在教师指导下师生双边活动的结果，因此，教育方法不仅是教师施教的方法，也包括学生自我形成品德的方法。又由于思想品德教育过程是受多种因素影响发展的过程，因而思想品德教育的方法也是多种多样的。下面介绍几种我教育期间对学生思想品德的教育方法。

关键词：说服法；示范法；教育法；管理法

一、 情理交融说服法

情理交融说服法是通过摆事实、讲道理的方式对学生进行正面教育，在说服时必须以情感人，以理服人，启发学生的自觉性，以提高思想认识，指导自己的行为。无论哪一种教育方法，都离不开说理。因此，这是一种最常用、最基本的教育方法。

这种教育方法的方式多种多样，通常采用的方式有：讲解、讨论、指导阅读、参观访问、调查、电化教育等。

1. 讲解。讲解社会和学校的道德规范要求向学生讲解清楚。可以是系统的讲，也可以是专题的讲，时间可长可短，形式不拘一格，但必须目的明确，观点鲜明，有的放矢，有说服力，使学生感到情深而意切，乐于接受教师的教育。

2. 谈话。谈话是指教师与学生当面交换意见，是说服教育常用的一种方式，可以在课内或课外进行，也可以在集体或个人中进行，但多用于课外个别教育时进行。……