黄军

小学语文课程的开设起到了两个方面的作用，其一在于能全面提高国民的基本素质并在此基础上，引导小学生学习语言文化知识，传承中华民族文化，培养学生的创新意识。从另一方面而言，它还起到了促进学生学习其他科学文化知识的垫脚石作用，学生可以以此作为基础，用文化知识武装自己，形成科学的世界观。

一、转变教学观念，提高教学有效性

在新课标的引导下，教师应该认识到，现今对于小学语文的教育已经从原有的应试化教育逐步过渡到了现下的人文教育。在这个过程当中，教师对于教学观念应该做出转变，就以往只求学生学习成绩的要求中走出，逐渐转换到现下需要在人文情怀及知识总体掌握方面对学生的课堂语文教学实施更加行之有效的教学对策，这就需要教师应做到以下三点，首先，在对于教育教学目标上，教师应该认识到，要从以往的应试目标转变到现在需要多对学生的基本文化知识掌握做到强化与深化，并使学生对于中华文明有更多的了解与认知。其次，在课堂具体教学环境中，教师应该认识到应以学生作为课堂的主体，充分调动起学生的学习热情与兴趣，使学生参与到整个课堂的教学活动中来。最后，课堂教学应遵循新课标下的课堂特征，即开放性、和谐性和平等性。

二、改善課堂教学环境

我们知道兴趣是学生学习的第一位老师，因此，关于如何提高学生的学习兴趣在教师教育对策的考量中就显得尤为重要。……