【美】查克旻（ElliottZaagman）

最近，幼儿园虐童丑闻让中国互联网议论纷纷。无疑，政府急需设立规制，但是中国社会存在更深层次的问题。

几年前，我给一名申请美国学校的小女孩辅导。她非常聪明，在北京长大。一天，她问我：“老师，您相信心理学吗？”我大笑：“当然，就像我相信生物与化学一样。心理学是科学嘛！”但她说：“我不相信，我觉得心理学只是人们抱怨生活的一种方式。”小女孩的想法并非无源之水，父母肯定对她有所影响。

当我们谈论像最近发生的幼儿园丑闻等案例时，我惊讶于中国人对心理学最基本原则的无知，这种无知甚至存在于中国精英群体中。管好孩子需要耐心，设立“边界”，与学生们建立互信。这些可以通过学习心理学等社会科学获得。这方面，中国这些年有所进步，但依然有限。

与此同时，我还感受到一个体系性问题：财力和人力误配到与社会需求不符的专业当中。当一个经验丰富的投资银行家赚的钱是一名有经验老师的100倍时，这个系统便出了大问题，而且估计所有人都会同意我的看法。那些对教学天生有兴趣和天赋的年轻有为的老师会决定进入高回报行业，而社会失去了他们。

在中国，太多的营利性“教育企业”实际上并不适合“教育”。它们当中很多都是销售和营销机器，出售未来成功的幻象，获得高得离谱的学费。他们宣称作为公司核心的教师队伍，常常位于组织食物链的最低端。这些公司的教育工作者往往被视为商品，比如公司会说，“找个好看的白人来上课，谁都行，都一样”。……