邢克娟

(天津市第四十三中学 天津 300110)

普通高校高水平田径队评估指标体系构建的研究①

邢克娟

(天津市第四十三中学 天津 300110)

评估指标体系是优化高水平运动队队伍和资源配置的科学依据，能否通过评估达到以评促改，以评促建，科学、客观的评价指标体系是关键。为此，本文综合运用德尔斐法、层次分析法等研究方法，在系统分析国家教育部评估材料的基础上结合部分高校专家对评估指标的解读和建议，尝试构建了一套适用于我国普通高校高水平田径队评估指标体系，构建的评估指标包括3个层次，其中一级指标7个，二级指标35个，三级指标68个。

普通高校 田径队 评估指标

我国普通高校高水平田径运动队经历近30年的发展，处于多而不强的现状。教育部先后开展关于普通高校高水平运动队建设评估工作，一定程度推动了其建设发展但也暴露问题，如评估指标体系内容陈旧等。评估指标体系能否达到以评促建，以评促改，科学客观的评价指标体系是关键。为此本研究尝试性构建一套具有科学客观和可操作性的适用于高校高水平田径队评估指标体系，为发展建设提供一些参考。

1 研究方法

文献资料法、专家访谈法、特尔斐法、层次分析法、数理统计法。

2 结果与分析

2.1 普通高校高水平田径队评估指标的确定

高校高水平田径队两大任务：一是提高竞技水平，二是高校群体性课外体育竞赛组织带动作用。其评估指标体系应具有明确导向性，达到以评促改、以评促建的目的。……