蔡希青

(深圳信息职业技术学院 广东深圳 518172)

浅谈健美操教学中节奏感的培养①

蔡希青

(深圳信息职业技术学院 广东深圳 518172)

健美操,在一定程度具有明快、活泼和动感的特点,集中了健身文化与体育文化的精神与要求,深受学生的喜爱,是体育文化活动的重要组成部分之一。但是,受教学环境与条件等各方面的因素影响,在健美操教学中学生节奏感的把握不足,引发了一系列教学难题,为健美操学习带来了一定的难题。因此,该文将从体操、舞蹈、音乐等方面出发将其与健美操教学结合,培养并增强学生对健美操的节奏感,在增强健美操表现力的同时增强音乐的感染力,并促进学生的感受能力与节奏感不断上升,更好地理解和把握健美操学习的技巧,以优美标准的动作充分展现健美操的活力,通过健美操将艺术与体育结合,增强健美操表演的欣赏性,积极创新思路在健美操教学中开展和实施审美教育,培养学生对美的感受能力、表现力与创造美的能力,以健美操学习为着力点促进和推动学生身心健康发展。

健美操 教学方法 节奏感 音乐训练

动作优美流畅的健美操，集健康与活力为一体，具有很强的欣赏性与表现力，在一定程度上是艺术文化与体育文化的有机结合体。一方面，将体育和音乐融合，它可以引导和促进学生充分表达自身的感情，将健美操中音乐和节奏感的表现力和感染力充分表现出来，形成了健与美的和谐性，给人带来了视觉上和听觉上美的享受。……