陈灿

(海口经济学院 海南海口 571127)

少数民族传统体育文化传承的教育对策①

陈灿

(海口经济学院 海南海口 571127)

2016年,国务院发布了《全面健身计划(2016-2020)》以及《体育发展“十三五”规划》,其中提出了“十三五”期间要深入发展中华民族传统体育项目与文化,充分发挥民族传统体育在全民建设国家战略中的重要作用。在此契机下,该文采用文献研究法、实地考察法分析了当前少数民族传统体育文化对于教育的诉求,从国家、家庭、社会、学校4个方面分析了传统文化传承的环境,系统阐述了少数民族传统文化传承的教育现状与对策。

少数民族 传统体育 文化教育传承

我国有着五千年的悠久历史，在历史的发展进程中产生了各个民族的传统体育项目，时至今日，这些体育项目已经成为了具有鲜明特色的传统文化，并且在塑造我国各个少数民族民族认同、社会交往以及情感表达等方面具有极为重要的作用。可是，从19世纪末期，西方体育进入我国以后，以其独特的价值，慢慢的成为了我国主流的体育形式。我国当前的体育教育，不论是形式还是内容，都趋向于西方化。少数民族传统体育项目随着现代经济体育的扩张，已经逐渐的沦为“藏品”，消失在人们的视野以外，以至于人们对于民族传统体育的内容、形式和文化内涵都产生了一定的隔阂感。为此，针对如何加强学校体育教育与社会教育，尤其是强化学生对于少数民族传统体育文化吸引力，推动学生的身体素质发展是当前我们亟待思考与解决的重要问题。……