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教练员对青少年足球运动员体育道德意识形成的作用机制

2017-11-27郭宇杰

中国学校体育(高等教育) 2017年11期
关键词:青少年体育

郭宇杰,高 沫

(东北师范大学,吉林 长春 130024)

2017年全国青少年男子足球超级联赛于4月拉开帷幕。作为《中国足球青训体系建设——“165”行动计划》的重要组成部分,青超联赛打破了职业俱乐部梯队与校园足球的界限,实现了体育与教育融合的新尝试[1]。青超联赛的推出,将使校园足球水平得到更快的发展。但在2016年中国足球协会举办的不同级别赛事的全国青少年足球比赛中,出现了多起青少年球员违反体育道德的事件,中国足协纪律委员会依据《中国足球协会纪律准则》相关规定,对22名青少年球员给予了相应的处罚。通过检索中国知网(CKNI)近5年数据,关键词分别为“教练员”“青少年”“校园足球”并含“体育道德”的文献44篇,关键词为“青少年”并含“道德意识”的文献48篇,查阅相关书籍7部,并大量查阅主流体育网络媒体的相关评论与报道后发现,在提高竞技水平的同时,教练员在加强青少年足球运动员的思想道德建设、提高体育道德意识方面担负着不可或缺的责任。

1 青少年足球比赛中的体育道德失范行为

据足纪字﹝2016﹞025号处罚通告,在全国青少年男子足球U17联赛中,延边富德U17队1名球员“在比赛过程中对裁判判罚不满,2次向裁判做出吐口水的动作”,纪律委员会对该名球员予以停赛3个月的处罚。据足纪字﹝2016﹞98号—104号处罚通告,在中国足协第19届“贝贝杯”青少年12岁男子足球赛中,青岛队2名球员“在比赛结束时,辱骂裁判员”,受到停赛1个月的处罚。据足纪字﹝2016﹞170号、171号处罚通告,2016年全国青少年男子足球U19联赛中,云南足协U19队与青岛中能U19队的比赛,有多名球员参与打架,受到纪律委员会的处罚。……

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