郭炯

(西华师范大学体育学院 四川南充 637009)

高校校园体育文化的特征及其功能研究

郭炯

(西华师范大学体育学院 四川南充 637009)

体育文化是我国高校校园文化系统中不可或缺的重要组成部分。笔者通过论述高校校园体育文化内涵与特征,进而探讨其功能,以此来推动我国高校体育文化向前进步,养成师生积极主动参加体育活动的意识,提升高校校园体育文化氛围。

高校 校园文化 体育文化 特征 功能

高校校园体育文化具有双重属性，既可以划归为校园文化的范畴，又可以划归为体育文化的范畴。它既可以帮助学校养成良好的校风与学风，也可以帮助学校开展体育活动与助推师生身心健康成长。但是，当下部分学校并没有足够重视发展体育文化，造成体育文化还没有展现出应有的价值。而这主要归因于高校尚未认清体育文化的特征、功能，没有足够重视体育文化建设。因此，各高校应该认真解读校园体育文化的深层涵义，科学把握其特征、功能，以更好促进体育文化的建设。

1 高校校园体育文化的内涵

高校体育文化作为一种群体性文化[1]，师生广泛参与其中，是一种以体育活动为主的文化类型；而高校校园体育文化与文化一样，具有广义与狭义两个层面的界定。广义上来说，它被限定在了高校之中，以师生为主要参与者，教师通过开展体育教育教学以及其他相关的各项活动，如体育赛事，来达到提升学生体育素养的目标，在这一过程中，师生创造出来的物质层面的东西(如：体育场馆、体育器材等)和精神层面的东西(如：体育精神、学生心理素质等)都属于高校校园体育文化的内容[2]。……