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从心理教育角度看中等职业学校校园暴力现象

2017-11-26张晶

课程教育研究·上 2017年43期
关键词:中等职业学校对策

张晶

【摘要】中等职业学校校园暴力行为日趋严重。本文从心理教育角度探讨中等职业学校校园暴力发生的内在和外在原因,从而提出防止中职生校园暴力的对策:加强学校心理健康教育、重视家庭教育与净化社会环境,以此三方面为抓手,形成心理健康教育的合力,有效抑制中等职业学校校园暴力现象。

【关键词】中等职业学校 校园暴力 原因 对策

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)43-0035-02

1.前言

近年来,校园暴力事件频发,媒体曝光的校园暴力事件屡见不鲜,引起了社会各界的普遍关注与讨论。中等职业教育由于其特殊性,校园暴力事件频发于中等职业学校中,中职学生成为暴力行为问题的多发群体。作为心理教育工作者,不得不深思中职生这一特殊群体产生该问题的原因,充分发挥学校心理健康教育的作用,探寻学生妥善处理暴力行为的方法,以期待能有效减少青少年校园暴力现象,创造一个和谐、稳定的校园环境。

2.中职校校园暴力的原因初探

2.1家庭因素

父母是孩子成长过程中的第一任老师,孩子的问题往往就是家庭的问题。家庭暴力是校园暴力频发的诱因之一。有关调查显示,在以和平的方式解决问题的家庭中,青少年施暴行为的发生率只有15%,而在经常性地使用暴力方式解决问题的家庭中,青少年施暴行为的发生率高达32.4%,是前者的两倍[1]。有些家长教育孩子缺乏方法,习惯性用暴力解决问题,在这种状况下教育出来的孩子,很容易学会暴力,成年之后往往也会采取同样的方式解决问题。……

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