石振庆

【摘要】通过对混凝土工程施工的课程特点进行分析，指出现在课程教学中存在的问题，结合应用型本科院校人才培养目标进行教学改革探索，对教学内容、方法、评价方式等内容进行了阐述，以期进一步提高课堂教学质量。

【关键词】混凝土工程施工 教学 改革

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0252-02

1.引言

混凝土工程施工是土木工程专业的一门专业基础课程，主要包含柱混凝土浇筑施工、墙混凝土浇筑施工、梁板楼梯混凝土浇筑施工、预应力混凝土施工、混凝土的季节性施工五个方面。主要培养学生混凝土施工方面的技术管理和质量控制能力，其综合性、应用性均较强，并为后续的专业课学习及毕业设计奠定专业基础。当今的社会发展对建筑人才的培养提出了前所未有的高要求，传统的教学体系改革已势在必行。

2.课程教学现状分析

由于混凝土工程施工的教学内容基本来源于规范，其记忆性知识较多，课堂教学一般以条文解释讲解为主的灌输式教学方法为主，枯燥的内容不利于学生学习兴趣的培养，主要问题体现在以下几个方面：

2.1 教学内容与建筑业发展趋势脱节

随着建筑业四新技术的广泛推动，建筑市场涌现了大批使用新技术的实例。混凝土的制备、运输、泵送和预制装配均有了较大的进步，但目前教材普遍存在滞后现象，如混凝土的制备没有涉及高强混凝土的配合，泵送方面未涉及超高泵送技术，预制装配式混凝土构件未提及等。……