杨信花

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）43-0189-02

空竹是我国特有的一个拥有浑厚文化的民族传统体育项目，也是一项国家级原生态“类体育”非物质文化遗产。空竹运动简便易教、简单易学、简捷易赛，深受青少年儿童的喜爱，具有多种健身价值，是小学开展阳光体育运动和体育校本课程开发的优势项目。

为打造“质量求发展，特色求创新”的品牌效应，切实使正确的健身和休闲理念深入学生心田，让学生爱上抖空竹这一民族独有的体育运动，我校近年来将抖空竹作为拓展性课程进行开发，对学校体育中引入空竹教学和开展活性传承的实践进行探索与研究。

一、依托内外并重，奏响空竹文化校园新篇章

1.营造空竹文化特色校园环境

校园环境是校园文化的重要组成。在校园文化环境上，我们突出民族传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。为了把空竹文化广泛深入地引入校園，学校注重隐形文化对于校园文化氛围潜移默化的重要作用，重视对学生的感观的调动，在校园设施，环境的布置方面巧花心思。

2.构建空竹文化特色校园氛围

随着空竹拓展性课程开发的实践与完善，我们结合学校整体建设，努力创建空竹校园特色文化氛围。我们以中国红为代表色研发、设计了学校的校印、校徽和校园吉祥物——空竹娃娃。空竹娃娃的名字分别是雯雯和明明，取文明之意。学校还开展了主题鲜明、形式多样的覆盖全体学生层面的主题评价活动：低年级——“我爱玩空竹”、中年级——“我会玩空竹”、高年级——“空竹我真棒”。……