邬玉花

音乐
——孩子心间最美的种子

邬玉花

音乐作为美育的一种重要形式，在孩子教育中，是与孩子心智同步开展的。本文从音乐活动之形式丰富性促进孩子审美体验、音乐活动之题材合适性促进孩子情感陶冶、音乐活动之思维形象性促进孩子智力开发、音乐活动之生活融合性促进孩子身心愉悦四个角度论述了孩子音乐教活动的优势，旨在内容多样化的音乐活动，使孩子得到全面的陶冶和发展,所以说音乐是孩子心间最美的种子。

音乐 审美体验 情感陶冶 智力开发 身心愉悦

作为教师，应充分利用、优化音乐活动的特殊功能，让每一个孩子各方面素质在原有的基础上全面提高。而音乐活动发挥着怎样的优势，在对孩子进行着怎样的审美体验、情感陶冶、智力开发和身心愉悦，促进孩子全面的素质发展呢？

一、音乐活动之形式丰富性促进孩子的审美体验

音乐教学无疑是一门审美活动，孩子在美妙的音乐中获得审美体验。我们在设计活动时要注重让孩子在玩中学，使孩子们乐于学，我们将歌曲，音乐游戏，律动，打击乐，歌表演，音乐欣赏，舞蹈等诸多形式带进日常教学中，融入音乐基本技能训练与唱，玩，敲，动之中，引导孩子参与音乐实践活动 。这就要求活动中教师不只要简单地教歌与动作，应重视调动孩子，引导其主动、愉悦地体验音乐艺术的美，并鼓励孩子把自己内心的体验用自己的方式表现出来。而审美能力的培养，是通过具体的音乐活动活动实现的，只有掌握了粗浅的音乐知识技能、有一定的音乐素质与能力，孩子才能在具体的音乐活动中运用学过的音乐技能表现自己的感受。……