龙 雯

高职经济法教学改革的质量策略探索

龙 雯

经济法可以说是高职院校经济和管理类专业必修的课程，其教学指标则是要为特定行业领域培养批量化的技能、素质兼优型人才。笔者的任务，则是集中化探讨新时期下高职院校经济法教学质量的优化改革策略，希望长期下去，能够实时性为有关行业领域培养所需的复合型人才，满足特定企业多元化的竞争发展需求。

高职院校 经济法 教学质量 优化策略

实际调查发现，以往我国高职经济法教学过程中，时刻出现盲目倾重于理论教学而忽视学生实践应用技能锻炼成效的状况，已经和现代高职院校人才培养方向产生强烈的冲突，且不利于教学质量的改善。基于此，就必须保证在迎合学生个性化特征和国家依法治国理念的基础上，进行既有的教学模式革新调试，最终令学生真正做到经济法各类知识点的学以致用，在特定岗位工作中尽职尽责。

一、贯穿融入师生互动的教学模式的同时，重新定位教学中师生的角色

(一)学生角色的定位

新时期下的高职院校经济法课程教学中的主角，是学生，为了确保迎合他们个性化学习需求，教师可以考虑基于情境演绎的途径，引导单位学生培养起独立自主的思考和行为习惯。如在确保将公司法、合作企业法、外商投资企业法等知识点讲解完毕之后，教师须鼓励每个学生树立起明确性的创业意识之余，督促他们结合本身专业分别设计出有限责任公司、合伙企业、独资企业等创建方案，确保阐明这部分企业创建过程中须严格处理的法律事项之后，客观性地模拟演绎企业高管等角色。这样一来，不单单可以锻炼高职生独立思考和在法律基础上自主创业的理念，同时更可以加快经济法知识和其余专业课程的交互式融合进程，为今后学生在专业实践活动中自觉沿用经济法知识等目标贯彻，提供应有的保障条件。

(二)教师角色的设计

在高职经济法课堂师生创新型互动教学活动之中，教师究竟能否处理好启发性教学模式进行每个学生循序渐进式引导，可以说直接决定着整个课程的教学实效，所以说，教师必须预先透过不同途径规范设计自身的角色。

第一，设置难易程度适当的问题，引发学生更深层次的探索。如在确保将经济法课程中的企业法知识点讲解完毕之后，教师可以考虑布置有关思考题目，即“当你在进行自主创业期间，你会选择有限责任公司、股份有限责任公司、个人独资公司、合作企业中的哪种形式。旨在令学生明确经济法的实用价值之后，灵活性地将各类知识点应用到自身工作实践之中。

第二，加大对学生互动过程的引导力度。作为一名合格的高职院校经济法课程教学人员，其核心职责便是及时锁定学生理解模糊的细节，确保进行合理性引导之后，依照当下教学实效与学生反馈信息进行经验总结，确保日后互动教学体系可以变得愈加完美精湛。如在保证学生设计制作好有关企业运营模式的PPT演示文件之后，要在第一时间内进行细致性观察和客观性评价，保证令学生创作欲望受到全方位调动之余，引导他们深刻领悟到经济法知识在工作实践中应用的必要性，以及容易引发的误差状况，避免毕业上岗之后重复出现类似消极状况。

二、开发沿用更为高端化的教学方法，令学生真正做到学以致用

为了确保真正做到令现代化教育设施和学以致用原则交互式融合，教师完全可以基于经济法每个章节案例分析的需要，进行生动化的PPT课件制作和演示，如此一来，不单单能够大范围地节约板书书写时间，同时更可以集中学生注意力并提升教学效率。除此之外，经济法知识更新速率较快，制作PPT课件，可以保证将各类网络资源加以全方位整合和有效沿用，令课堂教学的知识和信息量倍增，方便拓宽学生的视野和思维范畴，为今后他们灵活性实践沿用各类理论知识，奠定基础。

三、针对学生成绩进行科学人性化的考核认证

每当课堂教学活动结束之后，教师都有必要针对经济法教材有关重点章节内容，为学生设置适当深度的思考和探讨习题，特殊状况之下还会要求学生进行专题论文编写，之后结合他们的论文、作业评定结果，记录个体的平时成绩。如在进行公司章程课题内容讲解过程中，教师可以布置公司情境模拟和公司章程设置的训练题目；持续到合同法知识点讲解期间，则可以安排学生基于前期模拟的公司对象，进行彼此间的贸易往来和谈判活动演绎，持续到最终正式订立合同为止。如此一来，不仅仅可以持续激发学生自主检索收集有关资料和思考问题的积极主动性意识，更为关键的是令他们在参与考核训练活动中，同步锻炼出经济法实际应用的高超技能，为这类群体今后更加宽阔的思维空间拓展，提供了不尽的推动力。

四、结语

综上所述，针对一些非法律专业的学生进行经济法课程教学，要注意不要经常涉及过于高深的理论内容，相对应地要基于他们专业实践应用需求，进行一些基础性的经济法律事务讲解，令他们可以在日后就业时做到学以致用，充分解决眼前的一切挑战困境。特别是在教学内容选取层面上，要注意同步彰显高职人才培养的指标，不会出现一些争议性较大的内容。相信长此以往，势必能够令我国高职院校的经济法教学改革质量提升至更高的等级层次。

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湖南现代物流职业技术学院)

龙雯(1982-)，女，汉族，博士，湖南现代物流职业技术学院，副教授，研究方向：法学理论、经济法。