周 尧

历史视域下的心理学本土化进程探析

周 尧

本土心理学包含着创新和自由主义精神，了解心理学本土化的进程是构建本土心理学体系的重要途径，因而本土化已经成为目前心理学研究的热点。早在上世纪八十年代就已经有西方学者提出了心理学本土化的相关概念，之后也有很多发展中国家的心理学研究人员基于本国视角进行了本土化心理学的研究。历史视域下进行心理学本土化相关内容的探究，可以更加深入了解心理学本土化的发展进程，从而更加准确地掌握心理学本土化的具体内涵及其发展的推动力。针对于此，本文就历史视域下心理学的本土化进程进行了探析。

历史视域 心理学 本土化进程

一、心理学本土化概述

本土心理学产生及发展的过程即心理学本土化，心理学本土化进程主要包括本土心理学内容和结构体系的组成。心理学本土化的概念是英国心理学家希勒斯在十九世纪八十年代提出的，概念的提出的同时要求对当地民众的心理状态进行相关研究。心理学本土化主要有四方面的内涵：(1)引入的美国心理学模式与本国的文化背景不相适应是心理学本土化出现的原因；(2)美国为心理学模式的输出国，心理学本土化的主体一般是发展中国家；(3)心理假设和推广在西方心理学模式中的适应性是心理学本土化得以实现的基础；(4)实现本土的文化、政治与社会环境与心理学的良好融合，促进心理学效用的充分发挥是心理学本土化的重要作用。

历史视域下，探究心理学本土化的进程有利于促进本土心理学的深层次发展。世界经济、政治霸权的存在及文化扩张与国家之间权利逐渐均衡两种模式的转换是心理学本土化出现的主要原因。实现本土心理学历史与本土心理学的统一，促进本土文化下心理学敏感特性的凸显是心理学本土化的重要方向。

二、历史视域下心理学本土化发展过程分析

从心理学本土化的进程上来看，其发展过程是曲折的，多维的。比如：有的国家接受了欧洲心理学，进行了本土化的改造，有的国家接受了欧洲心理学之后，又受到美国心理学的影响，开始学习美国心理学。

(一)二战结束前的心理学本土化

从心理学作为一门独立的学科出现到二战结束之前，心理学呈现多中心的发展趋势，这些心理学中心独特的政治、经济和文化环境决定了其心理学特征。美国的心理学在两次世界大战中进入了发展的高峰期，通过实验心理学的引入为美国的本土心理学发展提供了基础。这一阶段的美国心理学学者的研究重点在于美国心理学本土化的进程，而对于心理学本土化的概念尚未有人提出。我国的心理学直到二十世纪初期仍然处在复制跟随时期。总的来说，二战结束前世界上存在多个心理学中心，这也决定了该时期心理学本土化内容的多样性。

(二)二战后心理学本土化进程

二战结束后一直到上世纪八十年代，美国在国际政治、文化和经济中的优势都十分明显，这也促进了美国心理学的发展，而这一时期其它国家大多处在政治、经济和文化的恢复重建时期，无法为心理学的发展提供必要的资源和社会环境条件，因而美国也逐渐发展成为这一时期心理学的中心。受到国际形势及心理学发展差距的影响，美国这一时期主要是作为心理学的输出者，与美国进行交流的地区大多是单向接受美国输出的心理学模式、理论和方法，美国的心理学霸权得以建立，这一时期心理学基本已经可以等同为美国心理学。此外，与美国对峙的苏联也是心理学的输出国家，社会主义国家在美苏争霸时期大多处于苏联心理学时期，这一局面在苏联解体后发生改变，苏联心理学辐射面日渐缩小，美国心理学的影响力与日剧增。

(三)二十世纪八十年代后心理学本土化进程

上世纪八十年代，世界局势再次发生改变，经济、政治、文化全球化的趋势越来越显著，但是受到综合国力的影响，不同的国家和地区对于全球化的反应程度也不尽相同。边缘国家的文化在世界文化中处于劣势，伴随着全球化进程的不断加快，这些国家的文化面临消失吞没的局面，因而其本土心理学的发展形势也不容乐观，尤其是美国在进行全球的心理学推广之后，边缘国家及地区的本土心理学愈难得到发展。这一时期众多的心理学者都意识到了本土心理学的重要性，要进行心理学本土化的一系列探索。心理学本土化的具体模式千差万别，一些国家基于本国的文化背景对本土心理学进行了改造和规范，试图构造本国特有的心理科学体系，还有一些国家拒绝使用西方的心理学研究方法，利用本土文化的心理学方法进行心理学相关问题的研究。心理学本土化对于国家来说是十分重要，是推进本土心理学构建的重要途径，本土心理学中所蕴含的革命精神及自由主义信念是国家发展的源泉。通过对现阶段心理学本土化进程的研究可以推测，世界将逐渐改变美国心理学霸权的状况，各个国家和地区都在积极进行本土心理学的探索和研究，进行本土心理学历史的构建。

三、结语

本土化作为心理学发展过程中的一个环节，研究心理学本土化的发展历程应当从多角度来进行，历史视域下的心理学本土化进程探究的重点在于了解心理学本土化的历史。通过对不同国家的本土心理学例证的分析可以发现，与本土心理学对应的多中心心理学历史的建立是本土心理学发展的重要方向。将本土的文化历史作为心理学发展的土壤和基石，坚决抵制美国及其它霸权主义国家的心理学单向输出是防止心理学霸权构建，促进文化多样性发展的重要途径。

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萍乡市第三中学)