摘要：飞速发展的现代科技促使网络变成社会舆情的前沿阵地，日益复杂的网络舆情也正以特殊的方式向社会各个角落传播、渗透，影响人们社会生活的方方面面。当下，大学生的生活、学习和网络不可分割，网络成为必要的信息交流平台，成为高校重要的舆情阵地，是培育大学生社会主义核心价值观必须要考虑的部分。下面主要分析和探讨网络舆情对大学生社会主义核心价值观的积极影响与消极影响，以便为更好地培育大学生的社会主义核心价值观提供支撑。

关键词：大学生 网络舆情 社会主义核心价值观 影响

网络舆情是信息衍化物，传播信息的一方是最关键的，这就要求研究高校网络舆情传播的工作者要正确认识网络舆情对大学生社会主义核心价值观的影响，这对培育大学生社会主义核心价值观至关重要。

一、网络舆情对大学生社会主义核心价值观的积极影响

（一）有效激发大学生关心政治的兴趣与积极性

网络信息资源称得上是一本百科全书，涉及的范围之广、传播信息的速度之快、表达信息的透明度之高都是其显著的优势。网络舆情中的信息涉及社会生活的方方面面，包括政治、经济、文化、历史等，信息交流也不再受到地域的限制，网络也因此成为当代大学生们有序参与政治的主要渠道，网络舆情传播的迅速性、表达的直接性有效激发他们参与政治的兴趣与积极性。所以公开发表的网络舆情已经变成表达中国特色社会主义民主政治的新形式，而大学生是民族的希望，他们在网络舆情背景下应主动而积极地关心政治、关心国家大事，发挥各自的主人翁精神，用所学专业知识理性评判国家的政治经济制度、热点问题。网络舆情的传播方式、表达方式不但与大学生关心政治的热情是契合的，还与大学生内心渴望被理解和尊重的特征是契合的，他们通过网络知晓新闻动态，在论坛上自由发表言论，积极讨论国家的时事，增强对价值内容的正确选择能力。

（二）有助于当代大学生增强对网络的免疫能力

免疫能力通常是指人的生理反应，能有效攻击人体被病毒感染的细胞，确保人体健康。同理，在网络舆情下，增强大学生对网络的免疫能力指的是增强大学生甄别网络信息的能力，促使他们自觉抵制网络不良信息及舆情对自己的侵害。一是增强大学生甄别网络舆情的能力。网络舆情日益复杂，如果大学生没能练就火眼金睛，就极易在网络里迷失自我。面对网络里海量的信息，大学生只有学会甄别，才能正确判断是非、筛选有用信息，自觉将干扰信息甚至是错误信息排除掉，有效开展各项活动，形成正确的价值观。二是促使大学生正确对待网络负面信息。随着大学生浏览网络信息的时间及阅历的不断增长，当他们看到文章的标题就能进行大致的判断，明确文章是只为博眼球的标题党还是有实质内容。当初步判断网络信息及舆情之后，大学生就能正确选择自己的行為，对负面信息做到视而不见，避免对自己的学习、生活、行为等造成负面影响。同时，负面报道将社会丑恶的一面揭露在大学生的眼前，能帮助他们正确认识社会，在现实生活中自觉遵守社会公德，严格约束自己，对不良行为要自觉抵制，主动践行社会主义核心价值观。

（三）对大学生树立社会主义核心价值观有助益

在复杂的网络舆情背景下，高校的文化建设已经进入网络时代，各种网络社团、文化宣传网站等应运而生，进一步丰富高校网络文化。作为传播信息、加强人与人沟通的一个重要平台，网络在高校建设校园文化的过程中发挥着关键性作用，弘扬健康、文明、和谐的网络文化环境主旋律，宣传社会主义核心价值观，对大学生正确树立理想、信念与价值观进行正面的引导，这是培育大学生社会主义核心价值观的重要转折点。网络舆情背景下的大学生要充分认识网络的地位，对网络舆情做到取其精华去其糟粕，发挥网络舆情的优势与积极影响，尽可能从中汲取先进知识与社会主义核心价值观，认真而充分地学习马克思主义，落实党的大众路线、方针及政策等，做建设中国特色社会主义的合格接班人。

二、网络舆情对大学生社会主义核心价值观的消极影响

（一）逐渐消解大学生的社会主义主流价值观念

多元化的网络舆情致使大学生的价值观念发生多元化倾向，社会主义主流价值观念逐渐被消解。网络是开放的系统，不同民族、不同国家的思维方式、传统文化以及价值观念等在其中汇聚、摩擦、碰撞，大学生也在其中接触很多东西，颠覆其已经形成的价值观念，引起大学生重新思考、认识价值观。但大学生正处于形成价值观的重要时期，身心发展尚不稳定，欠缺人生阅历，极易被西方思潮所影响、蛊惑。西方的价值观念与中国社会主义主流价值观念相互碰撞、冲突，将大学生陷入迷茫境地，时间一长就导致大学生的思想出现混乱，其价值取向也因此紊乱，消解社会主义核心价值观。

（二）弱化大学生对社会主义核心价值观的认同

尽管人们对建设自由、公正、平等、法制的社会主义社会是普遍认同的，但部分人难免会受到网络舆情背景下的多元化价值观念的影响，出现异类思维。中国马克思主义最终追求共产主义的实现，自由、公正、平等、法制不但是社会主义核心价值观的核心内容，更是对社会基本属性的体现。中国始终致力于建设特色社会主义，当代大学生对社会主义核心价值观也是认同的，但在网络舆情背景下，大学生的价值观出现多元化分裂，渗透在网络世界的西方价值观念对大学生既有的民主信仰以及社会主义核心价值观有一定的歪曲作用，导致大学生动摇既有价值观念，弱化认同社会主义核心价值观的程度。

（三）淡化大学生们的爱国主义精神与道德品质

尽管当代大学生的思想道德状况整体良好，具备爱国主义精神、诚信、友善等道德品质，但网络舆情正在慢慢淡化这些品质。由于网络的开放性、虚拟性，导致大学生主体在上网时放松约束自己的行为，包括玩网络游戏、网络聊天、网络论坛等，引发一系列思想问题、道德问题，甚至发生一些违法违纪行为。虽然网络的出现拓宽了大学生相互沟通与交流的空间，但也使他们的人际关系面临巨大的危机。当代大学生大多为90后独生子女群体，他们崇尚独立却从小被娇生惯养，自我意识相当突出，这样的性格特征致使他们更愿意在网络虚拟环境里相对独立地学习、娱乐，体验虚拟的感受，在虚拟的满足中沉醉，人与人的信任感逐渐缺失，只能将自己的情感宣泄在虚拟空间之中。endprint

三、结语

网络舆情对大学生社会主义核心价值观的影响既有积极的一面，也有消极的一面，这就要求教育工作者们要从大学生的实际情况出发，在发挥网络舆情积极影响的同时抑制消极影响，有效培育大学生的社会主义核心价值观。

一方面，当前大学生在价值观方面出现了享乐、拜金的趋向。网络信息传播的过度自由导致网络舆情里充斥着大量不健康的信息，网络文化又缺乏约束力，导致西方文化不断渗透，特别是西方的价值观念、文化产品等在网络里触手可得，很多大学生在耳濡目染之下逐渐淡化了集体主义、社会主义价值观，之前所接受的以社会主义核心价值观体系为主导的教育被破坏，其价值观在潜移默化中重新整合，难以抵制消极影响的侵蚀。另外，无线网络、移动通信等媒体被商业利益所驱使，在市场经济价值规律的调节下选择以丑为美，以吸引包含大学生在内的收视群体，頻频抢播一些负面报道，正面形象越来越边缘化，导致大学生的既有科学价值观有所动摇。

另一方面，大学生的认知偏向直观化。如今的大学生不仅重视自身感受、体验，还倍加排斥空谈，喜欢真人真事现身说法；大学生轻视理论，认知方式里掺入了感情因素，马克思主义理论素养不够扎实，缺乏历史知识和社会实践锻炼，对国情没有足够深刻的理解，因而他们在复杂的网络舆情背景下存在较强的从众心理，缺乏理性。另一方面，当代大学生内化社会主义核心价值观的程度离不开其心理意志品质的支撑。外在的社会主义核心价值观培育是客观存在的，只有加上大学生主观的内动力，并将其转化成理想信念，而只有在意志品质强有力的支撑下才能使大学生内化的社会主义核心价值观不会轻易变动、不断趋于稳定。

总之，当代大学生尚不成熟，其可塑性很强，各方面素质也亟待提高，只有充分认识到网络舆情对大学生社会主义核心价值观的双重影响，才能使社会主义核心价值观培育更有效，才能使大学生的社会主义核心价值观经得起网络舆情的考验、冲击。与此同时，面对越来越复杂的、多元化的网络舆情背景，高校只有时刻以社会主义核心价值观体系作为指导，坚持理论联系实际，不仅要常抓不懈，还不能急于求成，从而有效培育大学生的社会主义核心价值观，助力大学生更好地建立正确的社会主义核心价值观。

参考文献：

[1]周矗，李利丽，房虹姣.社会主义核心价值观视域下大学生网络舆情引导探究[J].世纪桥，2016，（12）.

[2]聂莹.网络境域下高校培育大学生社会主义核心价值观探析[J].未来与发展，2015，（07）.

[3]马骄，成晓曼.论当代大学生社会主义核心价值观的培育路径[J].党史博采（理论），2014，（04）.

[4]汪求俊.高校网络舆情与大学生社会主义核心价值观认同感的互动机制研究[J].无锡商业职业技术学院学报，2016，（02）.

（本文系2016年湖南省教育厅科学研究课题“复杂网络舆情背景下大学生社会主义核心价值观培育研究”项目（编号：16C0937）；作者简介：徐萍，湖南涉外经济学院，讲师，研究方向：思想政治教育。）endprint