摘要：高校基层党组建设是加强党对高校领导的重要抓手，而学风建设是学校发展的关键。尤其高校基层党组织建设的制度、活动、阵地等建设都有助于推进艺术类学生的学风转变。

关键词：基层党组织 高校艺术类学风

高校学生党员是党组织中特殊的群体，是青年学生的中坚力量。而学风建设是高等学校创新发展的关键，良好的学风不仅是保证教学质量基础，更是引导学生营造积极向上的校园文化和树立正确世界观、人生观、价值观的有力保障。近些年来高校艺术生队伍不断壮大，其学风状况直接影响和决定着人才培养质量。针对艺术生的特点，如何创新艺术类大学生党建工作助推高校学风建设工作已经成为了我们亟待解决的新课题。

一、高校艺术类学生学风的现状问题

随着国家社会文化繁荣发展的需要，推动了大学生就业思维的转型，在校艺术类学生专业发展、社会文化产业、传统文化继承等都需要不断提升学生的知识基础和人文精神，“艺考热”也逐渐升温，艺术类学生在高等学校的比例不断增加，高校学风发展出现了新问题。

（一）突出意识个性化特点。艺术类学生他们与同批次的文、理、工科学生相比在录取过程中文化课成绩相对薄弱，突出了艺术专长和文化追求的个性化特点，因此他们具有加强的文化符号性特点。出现以自我为中心，集体观念淡漠；富有热情和崇尚的思潮，强调个人的符号文化的印记；专业特长型的学生多，强调个人的存在感，具有创新性，彰显个性张扬的情感和行为；文化基础知识薄弱，规划性不足，出现学习目标迷茫，行为规则意识淡化；价值观多元性，理想信念较不专一。

（二）凸显行为自主性薄弱。高校艺术类学生其文化课学习基础薄弱，专业课授课一对一方式使他们多数养成行为散漫，缺乏良好的行为习惯。进入大学后表现出学习性薄弱，对基础学科兴趣不浓，出现上课迟到、早退、旷课现象。导致部分学生迷恋网络游戏，追捧韩剧，网上购物等浪费大量学习时间。造成替课、抄袭、购买作业等问题出现；部分学生还表现文明行为自律性不足，上课睡觉、玩手机，公共场所吸烟、网贷等不良行为。

（三）体现目标规划性淡漠。藝术类学生思想感性大于理性。学习精力基本集中在专业上，轻视其他非专业类课程的学习。由于部分学生文化理论知识水平较低，造成知识面狭窄，思辨性薄弱。专业学习压力比较大，课业负担较重，他们必须参加较多的专业实习、实训和作业完成，造成个人的目标规划、理想信念追求及国家的大政方针关心较少。使学生缺乏坚定的目标方向，容易受外界环境影响，学生的政治素养稳定性不强，在政治上表现幼稚、不成熟。

二、高校基层党组织建设助推学风发展的路径

高校基层党支部范化建设是高校党建和思想政治工作的重要内容，是加强和改善党对高校领导的重要抓手。习近平总书记强调“要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。”①

学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。《现代汉语词典》的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”

学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。《现代汉语词典》的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气 ”

（一）以党员典型培养引导学风思想。艺术类学生意识个性化特点，抓住关键典型树立榜样，发挥个人的专业优势，培养一批经得住考验、树得住的行为、叫得响的业绩的优秀党员，吸引艺术类学生在多元化价值取向中做出正确的选择。基层党组织在工作中坚持主动出击，从入党启蒙教育开始，把握关键时间节点，做到早发现、早培养、早选择 ，逐步形成引领艺术类学生张扬的个性，以个人的魅力和号召力影响核辐射带动周围同学的有力群体，更好的发挥基层党组织典型引领的模范作用。

（二）以特色党建活动营造学风氛围。 高等院校学风建设既是完成教学工作的前提，更是加强思想政治教育的重要途径。由于艺术类学生行为习惯的多向性、好动性等鲜明的特点，需要丰富多彩的活动吸引他们的注意力，培养学生对文化学习的意志品格和善始善终的精神。因而基层党组织活动要从抓住主题，及时渗透，主动吸引等方面入手。如志愿服务活动培养学学生的吃苦耐劳的精神，学雷锋活动培养学生自我奉献精神，重要节日庆祝活动培养学生集体主义精神和高尚道德情操等。让学生在喜闻乐见的活动，找到自我，正确的评价自我，树立良好的学习氛围，在把握艺术生学习特点和现状的基础上，提出学习目标和规划，让学生有针对性、有计划性的实施，使之树立正确的“三观”。

（三）以特色党建阵地搭建学风建设载体。党的基层组织要善于利用和搭建特色基层党组织阵地，充分利用网络环境平台，专业各类竞赛平台，宣传窗口等积极组织学生参与其中，引导学生在实践中学习，在学习中创新，通过参加、各类专业大赛培养学生创新意识和创新能力。在网络环境建设中充分发挥学校软硬件优势，积极抢占新自媒体空间，发挥党建网络文化的主动吸引性、平等交互性，兴趣从众性等特色，搭建互联网创新学习建设的有效平台。

总之，高校党组织在高校中处于政治核心地位，优良的党风对学风、教风、干部作风具有良好的引导性。高校艺术类学风建设更要结合自身实际，不断在强化基层党建设的基础上，优化学风建设，引领顶层规划，培养人才发展.让党员先锋工程和基层党组织示范化建设，发挥应有的作用。实现“要加强高校基层党建工作，建立健全高校基层党组织，加强教师党支部、学生党支部特别是研究生党支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用”。②可见发挥高校基层党组织作用更有利于推进教风的引领和学风的转化。

注释：

①http：//www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201612/t20161208_291306.html，习近平，把思想政治工作贯穿教教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面，2016.12.8

②http：//www.enaea.edu.cn/#中国教育干部网络学院数字图书馆，关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见，2016.12.7

（党建项目：2016GXDJ-C050；作者简介：周彬，副教授，辽宁科技大学建筑艺术学院，研究方向：高校思想政治教育。）endprint