雷春利

摘要：习近平主席曾强调：“在中国近现代以来的历史中，中国共产党的历史是最为可歌可泣的内容，在学习中国近现代史的过程中，尤其要学习中国共产党的历史。”习主席的这段话是对中国共产党的历史的高度赞扬，是对中国共产党的历史的充分肯定。在新的历史时期，党中央对于党史教育的工作给予了极大的重视，在“中国梦”的激励和召唤下，党史教育工作是非常重要的，尤其是要充分发挥好党史教化育人的作用。

关键词：浅谈 中共党史 教化育人 作用

党史教化育人的工作是建设社会主义核心价值体系的重要途径，是研究党史与宣传党史的意义，更是每一名党史工作者应尽的责任。对于党史教化育人的工作我们可以这样来理解，那就是借助多样化的手段来宣传、传播我党的奋斗历史，将我党生动鲜活的形象充分展现出来，不断弘扬我党的优秀作风，大力宣传我党的成功经验，广泛普及我党的思想理论，最终实现对广大人民群众的武装作用、引导作用、塑造作用、鼓舞作用，帮助广大人民群众在精神世界中树立正確的人生观、价值观及世界观，增强社会共识的凝聚力，提高广大人民群众对我党的方针、路线及政策的认同感。

一、党史教化育人的作用

对于中国共产党来说，最为宝贵的精神财富就是中国共产党的历史。不管是从我党的历史的经验来讲，还是从我党的现实需要来说，党史都具有教化育人的作用，这一作用意义重大。

（一）用党史来教化育人充分体现了我党的优良传统

我党对于曾经的历史是善于总结分析的，在总结分析历史的过程中，不断地汲取智慧与力量。一直以来，党中央对于总结分析党的历史工作都给予了高度重视，尤其是对于党史教化育人的工作更是给予了高度关注。用党史来教化育人充分体现了我党的优良传统。毛泽东同志在延安整风运动中，提出了全党要认真研究、学习党史的要求，全党强化学习了《关于若干历史问题决议》，使我党的团结性和统一性进一步提高，整风运动在我党历史上是一个伟大的创举，具有重要意义。在1981年的十一届六中全会上我党审议通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，并组织广大党员干部开展了认真学习该决议的一系列活动，在一系列重大问题上全党统一了认识，为加快改革开放的步伐奠定了重要的思想基础。20世纪末期发生的东欧剧变、苏联解体等政治变故，导致我国的政治也面临了紧张的形势，许多人心中都产生了社会主义的中国是否还能走下去的疑问，基于此，党中央采取了在党员干部中大力开展学习党史活动的重大举措，不仅坚定了人们继续走中国特色社会主义道路的信念，还提升了群众对党和政府的信心。

随着经济全球化进程的不断加快，在新的历史形势下，要继续加强党史教化育人的工作，同时也对党史教化育人的工作提出了新的要求。习近平主席强调：“要借助党史教化育人的作用来教育党员、干部、群众，尤其是教育青少年，这是党史工作服务党和国家工作大局的重要内容之一，同时也是党史工作需要下功夫抓好的重要任务之一。”总之，在新形势下，发挥党史教化育人的作用具有重要的意义。

（二）是党建设新的伟大工程及中国特色社会主义伟大事业的需要

首先，加快我党的伟大事业及伟大工程的建设工作，要学习我党的历史，并从历史中汲取智慧与经验。我党现阶段重要的奋斗目标之一就是全面建设小康社会，在全面建设小康社会的过程中，必然会遇到很多的困难与挑战，我们需要从党史中汲取智慧，以迎接挑战，击败困难。我党的历史是丰富的、波澜壮阔的，在全面建设小康社会的伟大进程中，我们除了要了解中国的今天，还要了解中国的过去；不仅要了解我党的现在，还要了解我党的历史。历史不会重演，但历史又是惊人的相似，所以，我们要以史鉴今，高度重视党史的学习和教育工作，不断总结历史经验，全面把握历史发展的规律，在面对复杂局面、困难与挑战的时候，可以从党史中汲取智慧，以保障各项事业与工作的顺利进行。

其次，在建设伟大事业与伟大工程的过程中需要从党的历史中汲取力量。中国共产党经历了从小到大的转变，经历了从弱到强的转变，更经历了从局部执政到全国执政的过程，是在曲折中不断发展壮大而铸就辉煌的历史。党史向我们展示了伟大的精神、优良的传统以及众多的先进典型，从中我们感受到了无尽的力量。

最后，在建设社会主义核心价值体系的过程中，要通过党史来获取启示。我党在建设思想道德方面的重要任务之一，就是建设社会主义核心价值体系。通过对党史的学习，我们可以明白马克思主义传人中国的过程以及实现中国化的过程，什么是中国特色的社会主义道路，这条中国特色的社会主义道路是如何确定的等，在学习党史的过程中得到了历史的启示，在建设社会主义核心价值体系的过程中起到了有力的推动作用。

（三）党史育人是推进科学发展党史工作的内在要求

首先，将党史教化育人的工作做好，对于全面完成党史工作的根本任务具有积极意义。

在全国党史工作会议上，习近平同志强调，以史鉴今，资政育人是党史工作开展的根本任务。党史资政与教化育人之间具有辩证统一的关系，二者既相互独立又相互依赖，都不可能离开其中一方而独立存在。将党史教化育人的工作做好，可以实现党史工作的全面协调开展及可持续发展。

其次，将党史教化育人的工作做好，对深化和拓展党史的研究工作具有积极意义。开展党史教化育人工作的前提与基础是要有与党史有关的影响深远的著作以及专题研究成果，要想做到这一点，就必须要不断拓宽党史研究的领域，不断深化党史研究的程度。党史教化育人工作的前提的研究党史，只有不断加大研究党史的需求，才能产生党史研究的压力，加大研究党史的动力，创造出更多高水平、高质量的研究成果，党史教化育人工作的成效越明显。

最后，将党史教化育人的工作做好，对党史工作者的队伍建设具有积极意义。目前，我们党所拥有的党史工作者队伍是一支能吃苦、能打硬仗、耐得住寂寞、甘于奉献的优秀队伍。但是，在新的历史形势下，面对新的历史任务，党史工作者的队伍建设还有待于进一步强化，尤其在党史的研究能力方面，选题能力方面，宣传策划能力方面以及运作、组织、实施能力方面等还要进一步加强。这些要求都是来与于实践的要求，在我们的队伍建设过程中起到了带动及促进的作用，使我们的队伍朝着学习型队伍、研究型队伍、服务型队伍发展，同时要让我们的队伍更年轻、更具有活力、影响力。endprint

总之，借助党史来实现教化育人的作用，是历史给予我们的使命，是党交给我们的任务，同时也是党史部门的主要职责。

二、实现党史教化育人作用的方法与途径

（一）沿用传统的、有效的宣传教育的方法与途径

党委理论学习中心组是一直以来是党员领导干部学习的主要方法。由于党委理论学习中心组的制度健全、参与人群包括重要的领导，其影响范围广，效果佳。

对于黨员、入党积极分子以及广大青少年学习党史的方法与途径主要是通过党课教育以及课堂学习来进行的。我们要结合相关部门，做好编写党史教材的工作以及具体课程设置的工作。

宣讲团被誉为做好党史学习的轻骑兵。其具有方便深入基层，与群众面对面交流，灵活性大，机动性强的优势，在教化育人方面也收获了很大的成果，可以继续沿用。

开展党史的宣传普及工作，可以借助多样化的载体来实现，比如说：电视、展览、报刊等。通过多样化的载体或手段，让党史更加鲜活的、更加有生命力的呈现在了大众的视线中，产生了良好的社会效果。

（二）大胆改革创新，使用新的载体和手段

一是开展以红色旅游为载体的活动来达到党史育人的目的。红色旅游活动的开展，既开发了党史资源又促进了当地经济的开发与发展，让人民群众在旅游休闲的过程中接受党史教育，效果佳。二是改革创新传统的党史教育模式，比如开展“唱、读、讲、传”活动，有效“聚合”了多种传统党史教育模式，既有新意，又可产生“规模效应”，效果佳。三是借助信息技术来开展党史育人工作。信息时代对人们的生活影响巨大，手机、电脑等信息设备已经与人们的生活密不可分，开展党史教化育人工作必须要与时俱进，比如说：建设党史网站，利用手机开展红色短信的宣传工作等。

总之，通过学习党史实现其教化育人的方法与途径是多样化的。对于一些成功的经验我们要结合实际情况来进行推广与实施，在实践中发现问题要及时改进完善，群众不喜欢的方式要放弃。在选择党史育人的工作方法时，要通俗易懂，不要低俗、庸俗、媚俗；要活泼生动，不要哗众取宠、牵强附会；要丰富多彩，不要搞形式主义。

三、结语

我们要认识到，党史育人的工作与我党和我国事业的发展是息息相关、紧密联系的。面对日益复杂的国内外的严峻形势，党中央对党史教化育人的作用是高度认可的，同时也提出了新的要求与任务。党史教化育人的工作是一项长期的工作，任重而道远，要不断加强党史教育与宣传工作，为党和国家的发展做出更大的贡献。

参考文献：

[1]秦国伟.论新时期党史资政育人功能从实用境界到审美境界的提升[J].齐齐哈尔大学学报，2017，（04）.

[2]陈晋.我看党史育人[J].百年潮，2011，（01）.

[3]欧阳淞.深入贯彻落实中央精神努力开创党史育人工作的新局面[J].中共党史研究，2011，（02）.endprint