张梦怡

【摘 要】兴趣是最好的老师，随着我国钢琴教育的不断普及，如何激发幼儿学习钢琴的兴趣是当前音乐教育研究领域所面对的主要问题。本文尝试从幼儿心理出发，探讨提高幼儿钢琴学习兴趣的主要方法。

【关键词】幼儿；钢琴学习；兴趣

中图分类号：G61 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）21-0199-01

钢琴被称为乐器之王，通过钢琴的学习可以培养学习者良好的乐感，音乐的欣赏以及良好的心理素质。但是，由于钢琴学习在乐理层面以及具体的实操方面存在着一定的难度，再加之幼儿自控能力比较差，无法建立钢琴学习的稳定兴趣，因此，如何提升幼儿钢琴学习兴趣，是当前整个钢琴教育领域所亟待解决的问题。

一、兴趣在钢琴学习中的作用

从心理学层面来讲，兴趣是个体对某种事物所产生的强烈的吸引力表现。兴趣作为一种内在动机，会为个体行为提供比较稳定的动力来源。在幼儿钢琴学习过程当中，在良好的兴趣的助力下，会逐渐由“要我学”转化为“我要学”。钢琴课枯燥的音节练习、速度练习对学习者来说，都会是一种愉悦的心理体验。所以说，兴趣为幼儿钢琴学习提供了重要的动力。

兴趣可以帮助学习者在钢琴学习道路上走得更远。钢琴学习是一个枯燥的过程，任何一个成功的钢琴家都要经历魔鬼般的训练，无论是中国的李云迪、郎朗还是享誉世界的钢琴演奏家理查德。但正是由于对钢琴的喜爱以及钢琴学习的强烈兴趣，让他们成为了世界的钢琴大师。所以，在幼儿钢琴学习中，兴趣可以帮助他们克服困难，朝向理想的目标前进。

二、幼儿心理特点

从认知心理学角度来看，个体在幼儿期主要以感性思维为主，缺乏有意注意能力，对新鲜的事物例如颜色、声音、节奏等事物具有比较高的敏感度。这些是幼儿进行钢琴学习的优势，从某种角度来看，也会对幼儿的钢琴学习产生干扰。例如，当幼儿进行钢琴初步练习时，主要是熟悉1、2、3、4、5、6、7的各个键位以及对五线谱和简谱进行初步的学习。如果学习环境不够安静，或者学习方法过于单调，幼儿极易出现走神，不认真听从钢琴教师指导等方面的问题。所以，如何通过科学的方法来提高幼儿的有意注意能力，提高他们对钢琴学习的专注力，在此基础上提升他们对钢琴学习的兴趣，是今后帮助幼儿实现钢琴学习目标的主要思路。由于幼儿的心智模式不够成熟，当遇到钢琴学习中的困难时，特别容易产生畏难的心理，由于学习时间不到位，幼儿在指法、听觉训练等方面会存在着一定的不足。这些都会严重影响幼儿钢琴学习的兴趣。如何从幼儿心理特点出发，帮助其建立钢琴学习的信心与兴趣是解决当前幼儿钢琴学习兴趣不足问题的一个主要策略。

三、提高幼儿钢琴学习兴趣的主要方法

目前，在幼儿钢琴教学领域中，提高幼儿钢琴学习的方法有很多。本文将主要从榜样示范法、物质奖励法、环境控制法等三个方面探讨提高幼儿钢琴学习兴趣的方法。

首先，榜樣示范法。所谓的榜样就是在某一领域中取得杰出成就的个体，他们所取得的成绩以及他们的经历就有很好的示范作用。所以，在幼儿进行钢琴学习过程当中，音乐教师可以通过给幼儿树立学习典型的方式帮助幼儿建立起钢琴学习的兴趣。例如，上文中提到的李云迪、郎朗，以及西方国家的贝多芬、莫扎特、肖邦、巴赫等等，他们都在钢琴领域取得了杰出的成绩，为世人所敬仰。通过榜样示范的作用，帮助幼儿明确今后钢琴学习的方向。在榜样的感召下，激发出强烈的音乐学习动机。

其次，物质奖励法。幼儿天生对于物质奖励有着一定的依赖性，钢琴教师要善于利用这一性格特点，当幼儿完成某一高难度曲目的演奏时，可以给幼儿发放果冻、巧克力、小布丁等来进行鼓励与肯定。需要指出的是，要避免物质鼓励和奖励的滥用，要把物质奖励和精神肯定结合在一起。有的时候钢琴教师肯定的微笑会给幼儿钢琴学习带来莫大的力量，随着幼儿年龄的不断增加，物质奖励提高兴趣的方法应该逐渐淡化。

最后，环境控制法。由于幼儿的心理特点，对于外部事物缺乏足够的抵抗能力，所以在进行钢琴学习过程当中，要尽可能地减少钢琴教学中的无关干扰。例如，父母、玩具、手机等等。钢琴教师应该和幼儿父母进行沟通，当幼儿在进行钢琴练习时，不要进行打扰，以免影响着幼儿的钢琴学习兴趣。总之，提高幼儿钢琴学习兴趣的方法有很多，除了上述几种方法之外，还可以通过小组学习法、互动学习法、家长陪练法等等来促进其学习兴趣的提高。

四、结语

幼儿钢琴学习是提高幼儿钢琴教育的基础，只有建立在良好的学习兴趣基础上，幼儿在钢琴学习道路上才会朝向预定的方向发展。由于幼儿自身的心理特点，在加上钢琴科目学习本身的难度，很多幼儿在学习过程当中存在着兴趣不高等问题。本文主要从兴趣在幼儿钢琴学习中的意义出发，通过分析幼儿心理特点，探讨了榜样示范法、物质奖励法、环境控制法等提高钢琴学习兴趣的具体方法。由于研究的水平有限，在进行论述过程当中，难免存在着一定的不足，还恳请相关专家学者进行指正。

参考文献：

[1]金胜敏.幼儿钢琴学习兴趣培养探微[J].新校园旬刊，2015（5）：150-153.

[2]周晓梅，刘璇.幼儿钢琴学习兴趣培养研究[J].音乐时空，2016（1）：136-137.