赵静

【摘 要】“五十六个民族，五十六朵花”，每一个民族都有着自己独特的民族文化，而傣族作为一个具有很长发展历史的民族更是有着自己独特的舞蹈文化，因此我们需要将傣族文化中的平和悠然以及动作风格融入到我国舞蹈文化中来，通过对其舞蹈文化的传承与创新，使得傣族舞蹈能够被越来越多的人所了解与热爱，焕发出崭新的活力。

【关键词】傣族；舞蹈；文化；传承；创新

中图分类号：J702 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）21-0127-01

舞蹈作为民族文化的载体，有着动作柔美、风格独特、形式丰富的特点，通过傣族舞蹈我们能够很清晰地了解傣族人民的生活习俗和精神面貌，本文從三个方面入手，向读者们简单介绍一下在追求全民族和谐统一的背景下，如何进行傣族舞蹈文化的传承与创新。

一、完善人才培养机制，传承傣族舞蹈文化

傣族舞蹈文化与傣族人们的生活息息相关，由于傣族人们大部分生活在云南省内，他们的舞蹈与云南大自然有着密不可分的联系，比如最有名的孔雀舞就寄予了世世代代的傣族艺术家们对于孔雀这种百鸟之王的美好向往，才会创造出灵动、曼妙的孔雀舞，以此来追求孔雀的美丽。在这个舞蹈中带有着浓郁的傣族风格，因此为了能够使得傣族舞蹈得到更好地发展，我们就需要开创更加科学有效的舞蹈文化保护机制。如果想要完整地体会到傣族舞蹈文化之美，我们就需要保持住傣族舞蹈表演人才，培养更多的舞蹈人才，从而使得傣族舞蹈能够得到良好的传承。

现如今的傣族舞蹈表演行业，更多的是老一辈的艺术家们在进行傣族舞蹈的宣传与坚持，我们急需培养一批具有良好舞蹈功底以及对傣族文化有深入了解与认识的年轻传承者，政府也应当重视对从事傣族舞蹈文化表演的艺术家们待遇的提升，为舞蹈艺术家们提供一个比较优越的舞台环境，从而鼓励越来越多的年轻人愿意投入到对傣族舞蹈文化的传承与宣传中来。相关部门还可以提供一些保护傣族舞蹈文化的职位，比如软件设计、网络服务等等，忠实于傣族舞蹈文化的传承工作，并积极进行傣族舞蹈宣传，使得更多的年轻人了解傣族舞蹈文化，对其产生兴趣，从而达到引进人才的目的。

二、重视傣族舞蹈发展，传承傣族舞蹈文化

在进行傣族舞蹈文化传承的过程中，我们首先需要进行其舞蹈文化未来发展方向的制定，为整个舞蹈文化的传承与创新制定明确的发展趋势，从而确保傣族舞蹈能够适应如今的艺术发展趋势，在中国舞蹈界内甚至是世界舞蹈界内都得到人们的喜欢与了解，从而带动更多的人去学习傣族舞蹈，了解傣族舞蹈文化。随着社会的不断发展，人们对于生活质量有着更高的追求，人们愿意了解少数民族舞蹈文化，因此相关的舞蹈表演团队就可以迎合观众们的审美需求，多多利用傣族民族历史悠久的特点，创作出具有傣族风情的民间舞蹈作品。

由于早期的傣族民间舞蹈很多都能够通过影像或者文字资料得到记录，我们通过这部分原始资料就可以很容易地了解傣族舞蹈文化的样貌，相关舞蹈艺术团就可以通过对傣族原始舞蹈资料的解读学习传统舞蹈形式，从而在日常的表演中为观众们呈现傣族舞蹈文化瑰宝。由于傣族舞蹈最初的作用是进行重大事件的记录，在未来的创作中可以利用傣族舞蹈这一特点，我们也可以在傣族舞蹈表演中添加更适合现代观众审美需求的元素，让观众们在欣赏傣族舞蹈优美的舞姿和独特舞台风格的同时，也了解到傣族曾经的历史事件，从而在欣赏舞蹈的同时也对于傣族文化有更加深入的了解。

三、寻求舞蹈形式创新，创新傣族舞蹈文化

随着社会的不断发展，传统的傣族舞蹈形式已经不能满足观众们的需求，我们需要在原有的傣族舞蹈表演形式上加以创新，在保留傣族舞蹈独特文化特点的前提下迎合观众口味，实现对传统的突破与创新。最初的孔雀舞属于对孔雀动作进行模仿的自娱性舞蹈，而随着人们生活方式的不断改变，傣族人们对于自然和科学也有了完全不同的认识，为了表达对于神灵的敬畏以及自身美好愿望的追求，人们就开始进行孔雀舞表现形式的创新，而随着现代信息技术与科学手段的迅猛发展，傣族舞蹈表演艺术家就可以考虑使用灯光、先进的舞台道具以及更符合人们审美的表演服装来进行创新。

随着国外歌舞剧表演形式的传入，人们对于舞蹈的欣赏也有着更为苛刻的要求，傣族舞蹈表演者也在不断进行着舞蹈形式的创新，在传统的傣族舞蹈文化中添加部分歌舞剧元素，比如杨丽萍老师就将现代灯光以及其他舞台技术与传统傣族舞蹈表演结合在一起，所表演的《雀之灵》使得人们惊叹于“孔雀公主”的优美舞姿，而且对于浓厚的傣族舞蹈风格有了更加深刻的认识。

总而言之，傣族舞蹈作为我国民族舞蹈中璀璨的瑰宝，需要在保持其舞蹈文化精髓的同时谋求创新，重视舞蹈人才的培养，大力扶持傣族舞蹈发展，并善于在表演中添加现代元素，使得观赏者们能够在了解傣族舞蹈文化的同时感受到国际化气息，有利于傣族舞与世界接轨。

参考文献：

[1]刘金吾.从傣族舞蹈发展中得到的启示[J].民族艺术研究，2015，（19）：60.

[2]张大鸣.傣族生态环境与傣族舞蹈[J].达县师范高等专科学校学报，2016，（5）：11.