单飞翔

摘 要：通过对广东省7所高校本科生优秀奖学金制度以及测评方案进行分析和比较，发现当前高校本科生优秀学生奖学金的评比中仍存在导向功能偏离、德育评价指标体系模糊、缺乏逻辑性、激励功能的缺失、忽视反馈功能、“评后”管理不到位、单项奖的地位无足轻重等问题，并在此基础上提出了相应的建议和改进措施。

关键词：奖学金；综合测评；本科培养

中图分类号：G40 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）32-0074-03

一、研究背景

随着市场经济体制的逐步深化与发展，我国高校本科生奖学金制度也从人民助学金制度转变为奖学金为主、奖助学金并存的制度。显然，原来计划经济时代充斥着“平均主义”思想的助学金制度已经不能够适应现代教育发展的需要，“以奖为主、奖助并存”的奖学金制度更有利于培养符合时代发展要求、具有竞争力和创新力的国际人才。

通过对广东省四种不同类型的7所高校，包括“985工程”高校2所，分别是中山大学（以下简称“中大”）和华南理工大学（以下简称“华工”）；“211工程”高校1所即华南师范大学（以下简称“华师”）；公办普通本科高校2所，分别是华南农业大学（以下简称“华农”）和广东工业大学；民办普通本科高校2所，分别是华南理工大学汽车工程学院（以下简称“汽车学院”）和中山大学新华学院（以下简称“新华学院”）本科生奖学金制度以及评选机制的相关研究发现，当前高校本科生奖学金制度及其评选机制在一定程度上背离了高校人才培养的初衷。……