摘要：台湾海峡隧道建设写入我国最新《中长期铁路网规划》，对教育工作者诠释地理核心素养中“具备家国情怀和世界眼光，形成关注地方、国家和全球的地理问题及可持续发展问题的意识”有着积极的现实意义和理论意义。本文尝试基于地理学科核心素养的要素间联系对其进行初步探讨，对“学习有用的地理”理念进行有益尝试。

关键词：交通运输；地理背景分析；台湾海峡隧道

2016年7月13日，我国公布了《中长期铁路网规划》，期限为2016—2025年，远期展望到2030年。其中与福州市有关的表述是：“建设北京—福州—台北高速铁路”——大陆境内包括京沪高铁的北京—蚌埠段、合蚌客运专线和合福客运专线，这三段合称京福高速铁路（目前已经开通运营）；大陆与台湾将通过兴建台湾海峡隧道相连通（以下简称台湾海峡隧道）。

一、我国大力推进台湾海峡隧道建设的原因

1.顶层设计国家战略

台湾作为中华人民共和国不可分割的组成部分，纳入全国中长期规划、势在必行。着力构建布局合理、覆盖广泛、高效便捷、安全经济的现代铁路网络，全面提升铁路核心竞争力和服务保障能力，构建现代综合交通运输体系，促进经济社会持续健康发展，为实现“两个一百年”奋斗目标提供有力支撑。贯彻总体国家安全观，并最终推动整个国家实现经济大跨越。

2.民心所向大势所趋

闽台之间存在着地缘、血缘、文缘、商缘、法缘等千丝万缕的关系，余光中先生的《乡愁》就道出了深沉的历史沧桑感，表达出两岸同胞渴望亲人团聚、国家统一的“中国情结”。……