黄贝如

读《习近平的七年知青岁月》一书，深深为习近平青年时期如饥似渴读书、孜孜不倦学习的精神所敬服。长辈们总说“人要活出个人样”，人要有人样，青年也要有青年样。那么青年究竟应该是个什么样？从一个懵懂孩童成长为涉世青年，在二十多年的学习生活中，每每思考这个问题，我的心中或许能够浮现出一些零散的答案，但是它们大多转瞬即逝，在我心中只留下轻痕。《习近平的七年知青岁月》带我走进了一段属于总书记和与他一样下乡插队的青年的生活，虽然那时的环境与现在已经大有不同，但是我还是在其中寻找到了一直追寻的答案——青年应该是个什么样？

青年当学习。“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考”，知青岁月中受访者们提到很多的就是青年习近平在插队的岁月里始终与书为伴。从北京到梁家河，别人带衣服，习近平带了两箱子书。劳动累了，别人忙着休息，他忙着看书。从社科著作到理工教材，习近平的书单涉猎广泛，有的时候为了一本书，常常要走上几公里去借。看到这里，我不由得惭愧起来。按道理，在这个时代，想要读书不是什么难事，你只要在手机上安装一个软件，选上几本书，把它们加到书架里，随时随地，就能看上几眼。但也许是这电子的书籍终究比不上纸质的书籍令人向往，又或许是繁多的信息已经迷乱了我的眼睛，总之这种种理由摆在这里，让我又心安理得地做起了 “文盲”。“书到用时方恨少”，只有在每每词穷的时候，我又会悔恨起来，对自己的懒惰和不好学嗤之以鼻。青年习近平在梁家河，年纪虽然小，但是处事沉稳，讲道理，大家都听他的。这种沉稳的性格和在讲道理中蕴含的言语的力量，我想正是读书和学习所赋予他的，读书的益处不言自明，并且不分时间、地域和民族。于内有欧阳修“立身以立学为先，立学以读书为先”的箴言，于外有培根“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。”总之,知识能塑造人的性格。年龄愈大，这种“缺书”的感觉就愈明显，于是我也开始拿起书籍读了起来，虽然不能像青年习近平一般如饥似渴地读书，但是在读书中也领悟了许多真谛。

青年当崇善。“近平很‘仁义’，他在梁家河，对贫下中农、对老人、儿童、残疾孩子，都是一片爱心，真诚相待。”从对灵娃的和和气气到对乞食老汉的解衣推食，习近平用他的真诚、善良、感恩和人们交往。这种善良不是一时片刻，而是从一而终，无论是他在梁家河，还是在其他的岗位，对于梁家河人们的求助从来是尽力帮助。“爱人者人恒爱之”，正是总书记这种真诚、善良、感恩的品格，帮助他赢得了人民的认可，群众基础极好。我们在生活中总是在疑问，为什么自己不受欢迎，又或者是怎么样可以让其他人喜欢自己。但在此之前，更需要审问的是，我们自己有没有做到？在想要得到别人帮助的时候，要想一想自己有没有帮助过别人，有的时候善意或许就是举手之劳。人的品格决定了他的行动和高度，善良、真诚、感恩只是品格中的一小部分，但也是极其重要的部分，心中有善，即使前路坎坷也有人与你作伴，大爱永存，这不是一句口号，而是经过验证的真理。

青年当以奉献为荣。“近平还是那个为老百姓能过上好日子打拼的‘好后生’”。最美的青春在一线，最美的青春是奉献，习近平总书记把七年的打拼岁月奉献给了黄土地、奉献给了老百姓，这是青春里关于理想信念和事业追求的最美奉献。我们作为新生力量的青年干部，就是奉献自我，认真地对待每一件任务。集体需要什么，有什么困难，我们就去做什么。

十九大报告中说：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”在新时代的背景下，我将带着属于青年人的朝气，踏踏实实做事，认认真真服务，活出青年当有样！

习近平总书记说过：“青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”总书记的这句话，是我们生活和工作中的指路明灯，我们将在总书记的指引下，扎根基层，脚踏实地，打磨出属于自己的奋进的“青春岁月”。