程雪飞

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）09-0053-01

小学语文教学大纲的教学目的规定："小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。"小学语文教学肩负着"培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯"的任务。

要实现上述教学目的，小学语文教学中的作文教学，起着集成和展现小学生语文能力的重要作用。具体地说，小学作文教学的总要求是："能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体、感情真实，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。养成留心观察、认真思考、勤于动笔，认真修改自己作文的良好习惯"。

有人说："小学作文教学是语文教学的重中之重，但却问题最多。"这种说法虽不全面，但却反映出教师和全社会对作文教学重要性的关注。

现今好多孩子面对作文无话可说，想一点写一点，写一点想一点，这种挤牙膏现象的出现，主要是因为孩子的知识面狭窄，基础薄弱，缺乏对生活的观察与思考。叶圣陶先生在《论写作教学》中明确提出："训练学生写作，必须注重于倾吐他们的积蓄。"他进而阐发这种思想："通常作文，胸中先一腔积蓄，临到执笔，拿出来就是很自然的。"的确，厚积而薄发，感悟而情生。"巧妇难为无米之炊"，"灵感绝不会光顾没有准备的懒汉"。因此，在教学中，我们要多开展活动，引导学生从活动中积累写作的素材，教给学生采集积累的方法，鼓励他们多积累，夯实写作基础，让孩子们的作文妙笔生花。

1.在课外活动中寻找写作的素材

丰富多彩的课外活动不仅可以丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，而且可以使学生在活动中积累大量的写作素材。叶圣陶说过："写作材料的来源普遍于整个生活里。"引导学生从自己的生活天地中去丰富作文内容，让学生在生活中去尝试，去实践，让他们体验生活，观察事物，搜集材料，力争写出真实、自然、清新的文章。

如：在年级拔河比赛后，及时组织学生聊天，只要内容与拔河有关便可。有的学生说出自己比赛时的心情，有的说出自己是怎样拔的，有的学生分析了每局胜负的原因，还有的学生说出了比赛的紧张气氛。他们无拘无束，各抒己见。教师再根据学生的回答板书出重点，给学生理清思路，为他们完成《拔河比赛》这篇作文做好充分的准备工作，使学生能顺利完成这篇小作文。汪宇航同学在习作中写到：我们班虽然输了但却是第一，因为我班的胖子没有四（1）班多所以输了。随着口号，我们的劲儿往一处使，所有的同学的手都磨红了，杜谦和曹建由于站在前边，摩擦力大，手都磨出泡了，为了班集体的荣誉，同学们都尽力了，所以我觉得我班这种团结的精神是四（1）无法比拟的。这种朴实的话语不正是我们想要得吗？孩子们既在玩中获取知识，增长才干，又在活动中获得丰富的写作素材，产生写作灵感。因此，写作离不开生活，生活是写作的本源。

2.在班级活动中获得写作的素材

如设置"心灵相约"小信箱，在班级活动中获得大量的写作素材。同时为学生自主表达提供有利条件和广阔空间，为学生的语言积累创造一个自由驰骋的舞台。鼓励每个学生把班级发生的大事小情，同时也可以抒写自己的感想、趣事或疑问、烦恼，"投"进信箱。对信件本身的质量要求并不高，是学生自己感受到、观察到的都行。哪怕只是一句话，一个段落，一份随笔，一次感动或愤怒……我都给予鼓励和支持。于是，渐渐地，我在里看到了越来越丰富多彩的世界。一次，小博通过悄悄话信箱提出：班上出现了起外号的现象，管我叫"孙猴子"，老师，我希望您帮帮我。这些问题与困惑既通过孩子童稚的眼睛看到了我们工作中的不足，也为我们随时了解孩子不断出现的新问题、新情况提供了线索，以这些问题为切入点，我们组织了"今天我们聊聊"、"如何看待同学之间的关系"、"遇到困难怎么办？"等一系列主题教育活动，既解决了实际问题，真实的生活给孩子们带来愉悦，又在润物细无声中获得写作的素材。

3.在日常生活中捕捉写作的素材

充分利用日常生活的点点滴滴，实施感恩教育并及时捕捉写作的素材。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，每个孩子都有一个丰富多彩的生活，而一切的素材都来源于自己的生活，身边的喜怒哀乐……但是，孩子们缺少的是一双发现的眼睛，这时候，需要我们的家长、老师在身边积极引导，引领孩子们去看、去听、去感受。比如：学生在实践中体验劳动的艰辛；旅途的见闻和喜乐艰辛；逢年过节的感受……或做做家務活，或为父母排忧解难，在自己的行动中感受到自己存在的价值，体验成功，这样有意识地创设情境，渲染气氛，为学生创造"有话可说，有话要说"的语言环境，帮助学生捕捉写作时机，激发学生的写作情感。

由此可见，实践出真知，积极开展各种活动是学生获得写作素材的有效途径，我们要积极引导学生开展好丰富多彩的活动，让学生在活动中陶冶情操、增加乐趣，积累大量的写作素材，厚积薄发、妙笔生花！endprint