罗利婷

如今，云课堂正逐步融入我们的传统课堂教学。依托云课堂，可实现多场景的互动。有人将云课堂概括为一个词，即“CLOUD”，笔者是非常赞同的。它包含什么意义呢？即Change：在云课堂辅助下，学生可以改善学习方法，教师的教学方法也会相应地改进；Light：教学任务和教学环节能够落到实处，当堂解决教学难题也使学生课业负担减轻；Open：云课堂是一个开放性的平台，它整合了各类有效资源，利于优化教学，更利于高效课堂的打造；Unison：云课堂为学生和教师提供了更广阔的交流空间，它增强了师生和生生情感互动，促进彼此共同成长；Development：学生是学习的主体，学生能够得到发展才是英语教学的最终目的。本篇将依托Go for it 8A：Unit5 Section A听说课，实证云课堂对教师日常课堂教学的促进。

在Go for it 8A：Unit5 Section A听说课中，教师是这样设计的：

I. Lead – in

II. Go over the new words.

（学生利用pad手写功能进行填空。教师投影部分学生的作业情况。）

III. Presentation

1.What kind of program is this？

2.Why do we call them “soap operas”？ If you dont know the answer， please look it up in the Internet. （用学生手头的pad，利用网络查找肥皂剧的由来）

IV. Listening comprehension （推送听力材料）

1）1b： Listen and number the shows [1-4] in the order you hear them.

2）Oral talk： What do you think of ……？ （学生在平板上直接连线）

3）2a&2b： listen to the tape.

（通过电子产品进行学生听力情况的数据收集，并通过数据对学生的易错情况进行强调。）

4）Listen again.2a-2b： choose the answers

V. Group discussion

Task One： Read 2C、2d， and find three key phrases.

（ 进行微课播放，学生在上本节课之前就可以在课下提前预习，学习到动词不定式。）

Task Two： read 2d and answer the questions.

Task Three： Now Sarah has been a TV reporter.

VI. Homework.

通过这堂课，可以清晰看到云课堂带来的各个方面的改变，促进了学生的语言知识学习，也改革了教师的教学方法。其对初中英语课堂教学的促进主要体现如下。

一、Change：学生主动学习积极性增高，主体地位更加明显。在传统课堂与云技术结合的课堂模式下，以课本为载体的信息，声音、图像等多元化的信息都将作为教学内容被引进课堂。