周平

摘要：教育事业的改革与进步，推进了小学思想品德教学的发展。利用思想品德教学，培养当代小学生的个人品质，推进学生全面发展，才能实现教育目标。文章基于小学思想品德课堂教学现状，主要分析了使小学思想品德教学富有生命活力的策略。

关键词：小学思想品德；课堂教学；生命力；教学策略

让小学思想品德教学过程更有活力，才能吸引小学生的注意力，促进小学生主动且快乐的学习。探究全新的思想品德教学方法，打造活力的课堂，是每一位教师的使命。

一、利用信息技術，让小学思想品德教学富有生命活力

与传统的教学方式相比，现代信息技术更有教学优势。在小学思想品德教学中，利用信息技术能够满足小学生的心理需求，也能让思想品德教学更加符合小学生的认知规律，激发起学生的思想品德学习热情。

第一，利用信息技术提高教学生动性，激发思想品德学习兴趣。兴趣，是小学生学习过程中的内在动力，也是促进教学效率提高的关键。要使小学思想品德教学富有生命的活力，就要先激发起学生内心的动力。培养小学生的思想品德学习兴趣，是教学的重中之重。信息技术可以将各种形式的信息融合在一起，教师不再利用黑板与粉笔给学生枯燥地讲解思想品德知识，引导学生机械的阅读。而是利用小学生喜欢看的图片以及视频，喜欢听的音频来传播思想品德信息，有助于课堂氛围的新鲜化，高教学内容的生动性，让原本枯燥的思想品德学习过程变得生动起来。……