黄潜平

近年随着大批农村剩余劳动力不断涌向城市，留守儿童的问题日渐突出。由于他们长期生活在特殊的环境中，容易产生自卑、消极、孤独、自私、厌学等一系列消极情绪，严重的甚至误入歧途。因此，关注留守儿童，对他们的教育是新时期社会发展对教育工作者提出的挑战，留守儿童的心理健康问题更是我们必须关注的重点。

一、留守儿童存在的主要问题

1.孤僻、自卑、自我封闭

留守儿童由于长期缺乏关爱，遇到困难和挫折时没有可以信赖和依靠的对象，久而久之就养成了孤僻内向的性格。这种性格直接导致了自卑心理的产生。不愿意向他人求助，不愿意与人交流，习惯于用一种冷漠的外表将自己紧紧地禁锢在一个狭小的自我空间。由于贫困，他们过早地体会到了生活的艰辛，在孤独寂寞中成长，享受不到来自身边亲人的关爱和温暖。

A同学是一个十分文静秀气的女孩，从小父母外出务工，在祖辈的抚养下长大。由于长期缺乏父母的关爱，性格过于孤僻，教师一直在帮助她，希望她能打开心结，让自己变得开朗乐观起来。第一次和她谈话，在办公室里，A同学一直低着头，急促不安地绞着手指，没说话眼泪就直往下掉。在整个交谈的过程中，她几乎很少开口。

2.胆小、消极，缺乏生活的能力和勇气

由于自卑心理造成了留守儿童长期的自我封闭，使得他们没有勇气面对和正视学习与生活，长期的压抑让这些孩子变得胆小、消极、自信心缺乏，对社会生活的适应能力也越来越差，严重的甚至还会产生厌世的念头。……