摘 要：加强大学生思想政治教育，是为国家培养有着良好的道德素养的人才，只有这样，才能提升我国的国际竞争力，才能根本上保障全面建成小康社会的实现。人与人的矛盾能看出，环境问题变成影响社会发展的因素，所以在高校，道德环境教育的培养，成为了大学生具备优秀环境道德意识的重要方式，必须加以重视。

本论文首先从环境道德教育相关概念入手，对环境道德教育和思想政治教育的相关理论进行了阐述，讲述加强环境道德教育的重要性，从大学生环境道德教育中存在的问题和原因出发，分析了其相关性，得出如何加强大学生环境道德教育的方法。

关键词：思想政治教育 环境道德教育 大学生

一、思想政治教育和环境道德教育相关理论概述

1.思想政治教育的内涵及其基本原则

思想政治教育是以人的客观并确定思想的形成和积极发展为直接目标的教育。“加强和促进大学生思想政治教育的指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表重要思想为指导，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力，培育德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”

加强和改进大学生思想政治教育工作需要贯彻的基本原则是：坚持把教书和育人相结合。注重对学生进行知识教育，同时也注重对学生进行道德的教育，坚持教育与自我教育相结合。更要注重学生自身的潜力的发挥，使结果变成学生自身开始积极学习，主动创造，可以学会自我学习的一种方法。对学生进行课堂理论知识教育，坚持教育和管理相结合。想使教学工作政策有效开展，一定离不开教学管理，要建立完善的管理工作机制，使自律和他律相结合，保持教学的工作的合理进行。

2.环境道德教育的内涵与目标

大学生的环境道德教育内容是多方面的：环境理论知识、环境道德认知、环境道德情感、环境道德意志和环境道德实践行为。在大学生的道德思想中，总结来说存在以下几种观点：第一种：认为不断提升的科学技术能解决人类发展中所遇到的一切难题，这是一种盲目乐观主义。科学技术有其自身的局限性，并不是万能的。第二种：人类中心主义思想，认为人类是大自然的主宰，认可人定胜天，这是一种工具理性观。第三种：消费主义的泛滥。从人类进入现代化，能轻松满足人类任何消费需求的时代，消费就意味索取，高消费、奢侈消费让地球都会变的不堪负重。综上，教育大学生去正确的认识大自然的本质，让他们认清自己在自然中是什么样的位置，有着什么样的责任。一定让他们学会尊重自然、敬畏生命，并且做到有益于环境的健康行为和生活习惯，才是大学生真正具备优秀环境道德与素养的要求。这是环境道德教育的主要目标。

3.当代大学生环境道德教育中存在的问题及原因分析

大学生环境意识是很低的，他们不会在意的点点滴滴，会滴水成冰，从而导致环境的改变，只有提高大学生的环境意识，才能使大学生从思想的转变到行为的改变，从而提升环境的保护。高校应加强对大学生的环境道德教育，大学生道德教育方面的内容的过于简单化，没有创新，对大学生只有灌输式的教育，成为了大学生环境道德教育中的缺陷。环境道德教育目标主要是培养大学生能发自内心的产生一种对自然、对生命的同情和热爱。环境道德教育和其他学科不一样，它是有其自身的特点的，环境道德教育的内容涉及范围非常的广泛、环境道德教育过程非常的漫长，一定要结合实地研究、野外考察、活动中心等课外活动，相互配合，也需教师自主创新、组织并设计出精彩又能吸引人的授课方式。应该把现在的环境破坏的严重状况以及对大学生进行环境道德教育的迫切性，使二者互相呼应，内容上必须复杂并且深刻然后有针对性，只有这样才能让人感受深刻。

当代大学生思想意识不到位，对环境的保护这个重要的问题没有一定的关注，其环境保护的问题越发成为全世界人民所关注的热点问题之一，也有过一些措施。可以理解当今社会的竞争力不断变大，使得学生开始有了来自各个方面的压力，家庭压力、学校压力、社会压力。自身压力等等，从而也不会让大学生过于关注环境的相关问题。其次，学校在环境保护教育上缺乏系统性，从小到大，小学开始的义务教育，我们触及到的环境知识十分匮乏，大学里，其实也一样，公共课，必修课，选修课，就算专业是环境保护的学生，也就是为了学分才会选择和其专业有相应关系，能应付期末考试而已，本质上学生都不会主动想去学习环境保护，学校的课程设置就不合理，从而一定会影响到学生的问题掌握学习的程度。

二、高校加强大学生环境道德教育的方法

1.加强校园基础设施建设

健全配套设施，保障环境道德教育有序进行，高校培养大学生成为优秀的对国家有贡献的人是非常重要的，其中当然有对大学生环境道德的培养，应从加强环境保护的意识出发，学校制定并且加强环境保护相关的制度，严格要求把握，加强师资力量的建设，从加大环保的力度出发，创造好的校园的环境氛围。发挥出来校园的隐形作用。引导者引导学生去学习并且认真的对待有关环境保护的文件，使其有正确的观念，让学生积极地参加实践活动，理论学习固然重要，但“‘行是环境道德教育的根本要求和最终体现，没有落实在‘行上的环境道德教育就是失败的环境道德教育，”因此学生的实践活动必不可少。

2.网络传播的重要作用

生态环境是人类生存和发展的基础，没有生态环境的支持，就谈不上人类的文明，良好的生态环境是人类社会进步和发展的根本条件。如今，我国环境形势不容乐观，环境破坏和资源浪费严重，已经到了危机人类社会继续发展的关键时刻，这都跟人们的素质有着密不可分的关系。大学生良好的环境素质是建设生态文明社会必不可少的，大学生作为推动人类和社会经济发展的重要群体，理应受到良好的环境道德教育。

当代的大学生，环境道德的培养是循序渐进的，所谓的培养是一个稳中求进且系统化的作业，我们要从根本的意识上改变大学生的思想意识，从实际出发，实事求是，让他们去提高环境保护的意识，让正确的环保观念进入大脑，从而支配身体力行，转化成大学生实际的行动，使大学生自觉，自愿，自发的保护环境，宣传环境道德的重要性。

参考文献：

[1] 曾建平.《寻归绿色——环境道德教育》.人民出版社，2004.

[2] 马桂新.《环境教育学》.北京：科学出版社，2007.

作者简介：尚美辰（1992-，女，汉族，黑龙江省牡丹江人，法学硕士，就读于哈尔滨商业大学马克思主义中国化专业，研究方向：馬克思主义中国化研究。