王良山

摘 要：“学困生”的教育与转化工作一直以来是教师十分棘手的问题。它是一项漫长的、艰苦的工作，是一个循序渐进的过程。在每一所学校的每一个班级里，都客观存在着一少部分学困生，学困生的转化教育是当前学校教育中急需解决的普遍问题。教师要对他们有信心，用自己的爱心去关怀他们，进行耐心细致的教育，发现他们身上的发光点，并且持之以恒，及时鼓励他们，常抓不懈，才能做好“学困生”的教育与转化工作。

关键词：学困生 转化 措施

一个班级，学生总有好的差的。作为一位教师，既要关心“优生”，又要关心学困生。有些差生，不仅学习成绩差，且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。因此，如何教育和转化学困生，提高教育教学质量，是教师面临的问题之一，下面是我在教学工作中的几点具体做法：

一、拉进距离，培养感情，以真诚和信任动其心

古人云：“亲其师而信其道。”要想改变他们，必须想方设法接近他们，多关心他们，使他们逐步消除对学习的恐惧和与老师、同学之间的隔阂，激发他们进行自我竞争的动机。为了更好地走进他们的世界，我也尝试过一些方法。例如，经常利用课余时间和他们呆在一起，首先谈一些他们比较感性趣的话题：电脑、体育、娱乐等等。有时我会跟他们在一起上网，互发短信，发表评论说说，进入他们感情世界的好方法。当取得信任，再加上适当的引导，学生都会很主动地谈到他们在学习上遇到的困惑，有时显得特别无助，往往这时候我才会跟他们分析要害。……