黄泽文 吴少君

摘 要：大学生的学习生活习惯出现了较大的转变，使得单纯说教的“灌输式”显性思想政治教育方式会引起学生的逆反现象，从而会导致教育效果差强人意；同时，现代学徒制人才培养模式的特殊性，使得高校思想政治教育应随着学生特点的改变和人才培养方式的创新而不断调整其教育方式。本文在分析高校隐性思想政治教育的基础上，对现代学徒制模式下隐性思想政治教育实施的可行性路径进行了探索性研究。

关键词：隐性思想政治教育 现代学徒制 可行性路径

显性教育

高校学生思想政治教育一直以来是我国思想政治工作的重要组成部分，是全面提高人才素质的重要举措。近年来，随着计算机水平和网络技术的飞速发展，大学生的学习生活习惯越来越倾向于轻松的学习氛围、平等的个体地位，以及思想活动更趋向于的个体性、独立性和差异性，使得“灌输式”显性思想政治教育方式会引起学生的逆反现象，从而会导致教育效果差强人意。另一方面，在现代学徒制模式下，高校思想政治教育应随着学生特点的改变和人才培养方式的创新而不断调整其教育方式，与时俱进，展开有效的创新与改革。这就要求高校思想政治教育工作者要适当地摒弃显性思想政治教育中部分教学方式，将隐性思想政治教育引入到具体的教学实践工作中，降低大学生的排斥心理，增强思想政治教学效果。

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