浅谈如何创设高效初中语文课堂
2017-11-14黄燕
西部论丛 2017年6期
黄燕
摘 要:教无定法,学无止境,怎样的教学方法才能使学生受益,能让学生在学习过程中收益最高,学会学习,这才是关键。上好一堂课的标准,最重要的是看教师如何通过课堂时间将枯燥的知识转化为学生能接受、愿接受、想接受的直观的东西,让学生觉得这节课不上将会遗憾终生,不能错过。
关键词:高效;语文;初中
一、教师应该拥有丰富的知识
所谓学富五车、才高八斗意义就在于此。课堂将成为教师个人是魅力展示的场所,现在的教师有好多并不是致力于教育事业,只是把教书当做是一种职业而非事业。现代教育学理论认为,教学并不是表演,教师也不是演员,学生更不是观众。学生是学习的主体,教师只是起到引导、辅助作用。可是,要当好这个领头羊,则需要教师有丰富的个人情感和知识魅力,只有有情感的人才能把无穷的知识教得有情,有魅力的教师能把无魅力的知识教得充满魅力。
二、让学生充分参与进来
一堂好课,更多地将是把学生放在课堂的中心,让学生眼、耳、口、手、脑这些器官充分动起来。只有这样,才能使学生集中精力进入课堂,成为课堂的参与者。教师的任何教学活动都应围绕学生的动态变化去实施。教师的备课和上课要围绕学生的已有知识和未来发展去展开,按学生的成长规律去设计进行,在学生的最近发展区着力,才能激起学生积极探究的热情,使之主动参与,这样就不会使学生觉得学习是一种负担,相反将会使学生积极参与、乐于学习。……
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