罗春+熊方

摘要：数据库课程是高职院校计算机专业的主干核心课程，针对传统教学过程中出现的问题，文章从教学内容的组织与安排、课程教学模式的设计与创新、实践教学模式的设计与创新、考评方式的创新等方面，对SQL Server数据库程序设计课程进行了设计与重构，取得了较好的效果。

关键词：数据库；SQL Server数据库程序设计；教学模式；设计与创新

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）29-0120-02

网络技术和信息技术的飞速发展，给社会生产生活带来巨大变化，计算机信息处理技术也取得长足发展，以数据技术为基础的应用也更加广泛和深入。目前许多高校都开设数据库课程，以满足不同专业学生的需求。培养目标不同，对课程的要求也不同，传统的教学方式已不能满足社会发展的需求 [1]。本文针对高职院校具体情况，结合本院实际，对计算机专业SqlServer数据库程序设计课程的教学模式进行设计并做出了有益的探索与创新，以期为数据库教学提供参考。

1 教学现状和存在的问题

在数据库课程多年的教学中，笔者发现存在以下一些问题：很多教师在教学时，偏重于理论知识的讲解，实践案例使用较少，导致学生感觉课程较枯燥，学习兴趣难以维持持久；学生能够了解数据库所包含的各类对象，但却很难将这些对象在实际中加以灵活运用；学生学完课程后只会建立几个简单的“数据表”存储数据，缺乏实际运用能力，达不到一个完整项目的分析和设计能力 [2]。……