【摘要】不可否认，在高职教育中思想政治教育占据着重要地位，而实践教学作为思政政治理论课程的重要部分，针对其中存在的问题进行改进与创新，为推动学生全面发展势在必行。本文提出并分析了高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题，最后结合笔者多年思想政治教育实践经验，就新形势下高职院校思想政治理论课实践教学的创新对策进行探讨与研究，以供参考。

【关键词】高职院校 思想政治 理论课 实践教学 创新

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0035-01

一、引言

在我国普通高等学校教育中，高职院校占据着十分重要的地位。根据国家教育部门相关规定，可知高职院校是以实用型技术人才的培养为主要目标。因此，相较于传统学科教育，高职院校人才培养模式在很多方面存在差异。其中思想政治课程在高职院校教育中具有重要意义，特别是思想政治理论课实践教育对于学生树立正确的价值观与人生观而言提供了有力支持。因此，加强新形势下高职院校思想政治理論课实践教学与创新研究势在必行。

二、高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题

1.学生层面

对于高职学生而言，他们拥有活跃的思维，对新鲜事物的接受能力较强，当然，他们在接受思想政治课实践教学的过程中也存在一些问题，在参与度方面，部分高职学生由于去缺少对实践教育的认识与理解，再加上学生仅仅组织了少部分学生参与，因此局限性与偏向性问题非常突出；……