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高校社团发展在校园文化建设中的作用研究

2017-11-11欧玲艳熊芬兰周园园李婧婧金瑶瑶

速读·中旬 2017年11期
关键词:高校社团校园文化

欧玲艳+熊芬兰+周园园+李婧婧+金瑶瑶

摘 要:社团活动是高校大学生丰富的课余生活的重要组成部分,既为大学生提供了发展兴趣的平台,又提供了锻炼能力、开拓视野的机会,同时,对高校校园文化的建设起了不可忽视的建设性作用。嘉兴学院话剧社作为一个文化艺术系的社团,成立于2010年,话剧社发展至今,用心演绎,已经进行了多次专场演出活动,并已经向学校各种文艺活动输送了大量的优秀作品,对嘉兴学院的校园文化建设作出了不可小觑的重要贡献。

关键词:高校社团;校园文化;话剧社

1话剧社简介

嘉兴学院话剧社作为一个文化艺术系的社团,2002年挂靠于文法学院,2010年5月,由徐佳艺发起,正式成立,2012年正式成为校级社团,曾获得“嘉兴学院十佳社团”。嘉兴学院话剧社本着“用心演绎,丰富学生生活”的原则,同时遵循贯彻党的方针政策,配合学校教学,科研,社团实践等工作。发展到现今,已经有了将近800名成员,社团内成员均已经进行了多次专场演出,包括大型话剧演出、学院迎新晚会演出、话剧交流晚会演出等活动,对话剧有自己的一份独特的理解和认识,其中被同学拍手称好的就有《生死场》《暗恋桃花源》《我在天堂等你》《天堂打左灯,向右拐》《雾重庆》等著名的剧目。嘉兴学院话剧社的活动增强了校园的人文气息,对提高师生审美能力、丰富嘉兴学院校园文化生活等方面起到了积极作用,为嘉兴学院的校园文化建设作出了积极贡献。

2话剧社的活动情况

2.1年度大型话剧

自话剧社成立以来,每年都会在学校献上一场大型话剧,其中被同学拍手称好的有《生死场》《淡天一片琉璃》《暗恋桃花源》《我在天堂等你》《天堂打左灯,向右拐》和《雾重庆》等著名剧目。今年嘉兴学院话剧社新推出了大型话剧《风声》,并在12月16日成功上演,赢得了不错的反响。

2.2与其他学院及其他学校的交流晚会

嘉兴学院话剧社积极开展各项活动,与同济大学浙江学院合作密切,并一起举办了话剧交流晚会和嘉兴学院“致敬经典”剧幕大赛。随着语言文化日渐受到广大人民群众的喜爱,话剧社收到了各个学院迎新晚会的邀请。

2.3常规活动

嘉兴学院话剧社在周末开展表演课,在表演课上由新成员带来的无实物表演和命题表演。与此同时,话剧社专门从外面请来了专业的化妆团队教习化妆步骤,促进社内化妆团队的发展,其效果在大型话剧的当天得到了充分的展现。

2.4配音大赛、话剧明星见面会等其他活动

除了年度大型话剧、与其他学院及学校的交流晚会和话剧社常规活动外,嘉兴学院话剧社还举行配音大赛、剧幕大赛以及话剧明星见面会等活动,这些活动为喜欢表演的同学提供了机会。

3话剧社的发展对校园文化建设的重要作用

学校社团日益成为建设校园文化的主阵地,是高校校园文化的重要载体,更是学校软实力的集中体现。嘉兴学院话剧社作为嘉兴学院代表学生社团,一直保持高水平的演出质量,开展各项文化活动,为校园文化建设做出了不可忽视的贡献。

3.1促进大学生思想道德水平的提升

近年来,随着社会市场经济和社会网络技术的迅速发展,各种文化与思想相互交流,人们的价值观受到前所未有的冲击。当代大学生作为我国社会主义建设的重要群体,其人生价值观不仅影响大学生未来的成长与发展,也关系着我们整个社会的发展。嘉兴学院话剧社通过话剧表演形式丰富学生文化生活的同时贯彻落实党的教育方针,以社会主义核心价值观为内涵潜移默化地影响大学生的思想价值观。

3.2促进大学生综合能力的提高

话剧是一门综合性的艺术,剧本、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。嘉兴学院话剧社不仅将话剧各因素进行有机结合,使话剧活动具有综合优势,而且紧密联系观众,组织各项活动与交流,如鼓励学生创作剧本,提高学生的审美能力和创作能力。且话剧本身又作为一种独特的艺术表现形式,较之电影,电视剧等,增强了现场感染力的同时,又聚焦于现实生活,浓缩了社会的方方面面,引发学生对社会问题以及自我的反思,提高自身的社會认知水平。

3.3丰富大学生课余生活

嘉兴学院话剧社作为一个文化艺术系的社团,为响应“用心演绎角色,丰富学生生活”的号召,除了组织大型的话剧演出,为学校各种文艺活动输送了大量的优秀作品,还通过开展表演课,进行配音大赛、剧幕大赛等系列活动,增强了校园的人文气息,丰富了同学们的业余生活。

随着话剧社的队伍逐渐壮大,嘉兴学院话剧社全体成员始终牢记团结,拼搏,奉献,创新,不断提高自己,完善自己,更多地学习中国的语言艺术,了解名家巨著,增长见识,陶冶情操,为提高学校人文素质与精神文明的活动,不懈努力。

参考文献:

[1]刘培培.浅谈高校大学生话剧的编排[J].艺术科技,2013(8):307.

[2]祝峻森.大学生戏剧的原始魅力[J].艺海,2005(1):14-16.

[3]眭依凡.关于大学文化建设的理性思考[J].清华大学教育研究,2004,25(1):11-17.

[4]眭依凡.好大学理念与大学文化建设[J].教育研究,2004(3):14-21.

作者简介:

欧玲艳(1995—),女,汉族,浙江温州,学生,本科在读,单位:嘉兴学院;专业:汉语言文学师范。

熊芬兰(1981—),女,湖北汉川,汉,嘉兴学院副教授,研究方向中国现当代文学。

周园园(1995—),女,汉族,浙江温州,学生,本科在读,单位:嘉兴学院;专业:汉语言文学师范。

李婧婧(1996—),女,汉族,浙江台州,学生,本科在读,单位:嘉兴学院;专业:汉语言文学师范。

金瑶瑶(1996—),女,汉族,浙江温州,学生,本科在读,单位:嘉兴学院;专业:汉语言文学师范。

嘉兴学院大学生研究训练(SRT)计划《高校社团发展在校园文化建设中的作用研究——以嘉兴学院话剧社为例》阶段性成果之一endprint

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