本刊讯（通讯员 罗宇钧） 8月24日，为期5天的昌宁县“生态教育”课题开题报告会暨2017暑期骨干教师培训会议圆满落幕，这也标志着昌宁县拉开了实施“生态教育”谱写教育跨越发展新篇章的序幕。

“生态教育”是以教育教学的生态平衡为研究对象，运用生态学可持续发展的原理，达成教育的“多样、共生、和谐与发展”的教育理念。实施“生态教育”是昌宁教育改革探索的新起点，也是提升教师素质、提高教育教学质量、丰富昌宁教育内涵的客观需要。针对当前全县教育工作存在的问题，昌宁县教育局邀请创而新（北京）教育科技有限公司的专家，对昌宁教育教学工作进行把脉会诊、对症开方，提出以“生态教育”为改革理念，来解决当前遇到问题。

昌宁县教育局和创而新（北京）教育科技有限公司达成协议，双方结成长期、全面的战略合作关系，以3年为一个服务周期，依托创而新公司教育信息技术条件，在提升学校办学水平、提升教师职业素养、构建“生态教育”模式、提高教育教学质量等方面展开全方位深度合作。创而新公司通过持续培训、教研、诊断、咨询，为昌宁县实施生态教育、全面深化县域教育综合改革提供专业支持，促进昌宁县中小学形成包含课程、教学、师资、管理等多个维度的“昌宁生态教育模式”，全面提高教育教学质量，全面提升中小学治理水平，打造具有昌宁地域特色的“生态教育”。

在5天的时间里，培训专家紧紧围绕“生态教育”这个主题，从教育的本质和实质出发，从教学管理、教师管理、学生管理等方面，对昌宁县750多名教师开展培训。……