刘洋洋

黎明：文题可以删除“我的”，因为写的是“二胎小弟弟”，作者肯定是“我”。删除后，使得题目更简洁。

小娜：开头部分，“妈妈要给我生个小弟弟”，然后“我”会听到、看到什么，用事例表示“我”对小弟弟的关注。比如在这里可以添加：

看着妈妈一天天隆起的大肚子，我好奇地问小弟弟长什么样。妈妈摸着大肚子笑嘻嘻地说，像爸爸，像妈妈或者像我，她也不知道。

这样可以表现出“我”对小弟弟出生的期盼。

因为怕我孤单，妈妈要给我生个小弟弟。今年暑假，我的小弟弟出生了。他白白胖胖的，很可爱，爸爸给他取了名，叫壮壮。他的两条眉毛就像两片细细的柳叶，眼睛水汪汪的，又黑又亮，最可爱的是他那张樱桃小嘴，他竟然喜欢吮吸我的手指。最有趣的是他那手指尖尖的，我想，他长大了一定能成为灌篮高手。

他一出生就要打预防针，打针时他哭闹个不停。而且特爱动，就连没事时，一双小手也在不停地动。我把他放在床上，他就哇哇大哭，把他抱起来，他马上就不哭了。这个小弟弟真是滑稽又好笑。

自从有了小弟弟，爸爸更爱妈妈了，妈妈更爱爸爸了，爸爸妈妈也更爱我和弟弟了。小弟弟给我们全家带来了快乐。

永燕：哎——还没出生，怎么知道是小弟弟还是小妹妹呢？开头应该改成：

因为怕我孤单，妈妈要给我生个小弟弟或小妹妹。

新梅：抱小孩可是个技术活。我抱我小姨家的孩子时，我姥姥让我左手抱着小孩的腿，右手揽着小孩的后背。我想小作者也应该是这样抱小弟弟的。这里应该描写一下抱小弟弟的方法和感受，可以在“不停地动”的后面可以添加：

我想抱抱小弟弟，妈妈让我左手抱住小弟弟的腿，托住他的屁股，右手揽住他的后背，他便贴在我的怀里了。抱了一会儿，我感觉胳膊酸酸的，有点累。我想自己小时候，爸妈也是经常这样抱我的，爸妈该多累呀！

于雪：小弟弟来到这个家庭，肯定对“我”的生活有影响，比如玩的时间少了、不能看电视了，妈妈要“我”陪小弟弟玩等。如可以添加：

以前，我放学回家写完作业就会看会儿电视，可自从有了他，我看电視的时间被挤掉了，只要做完作业，我就跑去逗小弟弟玩，和他说说话。虽然他还不会说话，可那双眼睛总是盯着我，似乎能听懂我说的话。

曹明：我想，还可以写一些小弟弟反面的内容，如随便撒尿、总是喜欢哭等内容，这样会使习作显得真实有趣。endprint