曹华

人教课标版小学语文三年级上册第五单元习作，要求写出家乡传统文化的特点。中国的传统文化散发着璀璨的光辉，那么怎样才能写出传统文化的特点呢？以下的几个片段就为我们提供了很好的示范作用。

【片段一】

也许从那时候起，我就被剪纸的艺术魅力所征服，因此便常常学着奶奶的样子来剪纸，猫呀狗呀，花呀草呀，都成了我剪纸的内容。不知剪坏了多少纸，也不知拉着奶奶的衣角学习了多少次，久而久之，我也学会剪几个小东西了，其中最让我难以忘怀的是“连年有余”这一幅剪纸：一个胖娃娃，穿着红肚兜，骑在一条大鲤鱼身上，脸上洋溢着幸福的笑容，鱼下面是清清的水，水里盛开着几朵红莲。

（节选自习作《祝你连年有余》）

这段话中，作者采用点面结合的写法，通过自己的一段亲身经历，詳细描写“连年有余”这幅剪纸，写出它象征的美好含义、隐喻的无限祝福，这样就写出了剪纸的特点。“不知……也不知……”句式的运用，写出了“我”对剪纸文化的热爱。

【片段二】

大秧歌扭起来了。虽然队伍中都是中老年人，可脚步轻盈，姿态优美，动作极为协调。尤其是手中的扇子和手绢，舞弄得出神入化，尽情地挥洒着内心的喜悦和幸福。一些青年和孩子心里也有些发痒，不时加入秧歌队伍。一条条彩色的“长龙”也在不断加长。队伍的四周围满了观众，他们一边欣赏，一边唠着家常，自在悠闲。吹唢呐的不时变换曲调，秧歌的队形和动作也随着变化，让人久看不疲，这样喧嚣的场景一直会持续到夜深才结束。