周爱民，王贵真，何沉沉

（湖南中医药高等专科学校，湖南412012）

基于任务驱动的微视频教学法在高职高专《计算机基础》课程教学中的应用研究

周爱民，王贵真，何沉沉

（湖南中医药高等专科学校，湖南412012）

高职高专《计算机基础》课程采用传统的教学方法出现很多问题，如学生操作时间少，学过的内容记不住，缺乏有效过程评价，学习积极性难以调动；学生基础差异较大导致教师教学进度难以把握等等，种种原因导致教学效果不理想，亟需改革。用实例阐述基于任务驱动的微视频教学法在《计算机基础》课程教学中的应用方法和步骤，统计和分析教学效果，研究显示该方法明显优于传统教学方法。

0 引言

《计算机基础》课程是高职高专各专业的公共课，采用传统授课方式出现很多问题：一是教师课堂讲解时间过长，学生操作熟练时间少，学过的内容记不住；二是学生基础差异大[1]进度和重点难点难以把握；三是缺乏有效的过程评价，学生学习缺乏反馈从而失去激情；四是课后师生交流缺乏，有疑无处问。种种原因导致高职高专《计算机基础》课程教学效果不太理想，教学方式方法改革迫在眉睫。

针对以上问题，笔者将传统的任务驱动教学法和新兴的微视频教学法有机的结合，应用到高职高专《计算机基础》课程教学中，取得了较好的效果，现总结如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选择我校16级助产专业2个班级作为研究对象，助产1班级有50人，助产2班有52人，两个班级全部都为女生，高考录取分数为同一个录取线，无明显差异（P>0.05）。抽……