袁霞

摘 要：在新课改的教学背景下，改革以往的教学观念，注重英语教学的有效性是每一位英语教师关注的焦点。如何设计英语课堂的教学过程与形式，使得学生的学习效果得到保证也是新时期教师教学的基本目标。因此，主要从营造课堂氛围、重视提问教学、开展英语活动进行了阐述，以期提高英语课堂教学的有效性，保证学生学有所获。

关键词：新课改；初中英语；英语教学；有效策略

教师作为课堂教学中的组织者与引导者，在开展英语教学时要充分发挥出自身的启发与引导作用，为学生提供一个良好的学习环境与氛围。在当前的初中英语课堂上，被动灌输式的教学方法仍然存在，学生在学习中缺乏自己的思考与投入，不利于他们自主学习能力的培养。新课改提出课堂教学要注重体现出学生的主体地位，那么英语教师就要在教学中鼓励学生参与到课堂活动中，从而真正地增强学生的主体意识，保证英语教学的效果。

一、营造课堂氛围，调动学生积极情感

和谐的氛围可以激发出学生内心的积极情感，更有助于其投入到课堂的学习中。要提高英语教学的效率，教师就要注重对学生内心学习积极性的调动与激发，使其在课堂的学习过程中可以发挥出自身的主观能动性，从而真正地提高学生的学习效果，使得英语课堂的教学可以顺利开展。

例如，在教学“Do you want to go to movie？”时，教师就可以在教学时先利用多媒体为学生播放电影……