乔璟

摘 要：新课程改革以来，关于高中生物教学方式转变的问题一直是广大一线教师探讨的焦点话题。新课程改革对高中生物教学提出了更多、更高的要求，这也是高中生物教学方式转变的必要性和关键性。从事高中生物教学多年，对于新课程改革背景下教学方式的转变有着深刻的认识和体会，现结合多年教学实践经验谈一谈看法。

关键词：高中生物；课堂教学；新课程改革；教学方式

新课程改革以后，教书与育人的关系发生了微妙的变化，在以往的应试教育背景之下，显然教书的重要性要远大于育人。成绩决定一切的教育理念大行其道，这也就造成了诸多的问题，例如说高分低能的问题、学生兴趣不高的问题等等，这些问题的存在制约着教学质量的提高，也影响着学生个人的成长和发展。

随着新课程改革的深入，育人的重要性越来越得到重视，培养学生能力，放眼于学生未来的理念渐渐成为当代高中生物教师普遍认可的一种教育理念。但是理念的实现需要教学方式的转变作为支持，很多教师虽然对新课程的各项全新教育理念很认同，但是教学方式却没有发生太多的改变，仍旧是采用以教师为主体、以知识传授为主要模式、以成绩为主要衡量标准的教学方式。这样的教学方式显然不能够适应新课程改革所提出的各项能力培养的要求，因此改变教学方式以适应新课程改革所提出的各项能力培养要求势在必行。……