“微时代”背景下高职学生管理工作创新研究
2017-11-07舒姝
都市家教·下半月 2017年10期
舒姝
【摘 要】目前,校园足球着手步入校园,根据国家教育部近年来提出的“阳光体育,足球少年”的办学思路。通过教学实践,学生对校园足球有了初步的了解,但是对于校园足球真正的认识还是比较浅薄的。虽然学校也做了一些工作,但由于受场地、器材、老师的配备不齐不到位,校园足球的推广大部分地区流于形式。尤其是学生家长,对于校园足球的误解,阻碍了校园足球的健康发展。为了让更多的学生积极参加到校园足球的活动中来,让更多的家长理解和支持校园足球,从而使校园足球这朵花,能够在大家共同的培育下,尽情开放。
【关键词】校园足球;现状;问题;措施
一、开展“校园足球”的目的
继2009年国家体育总局和教育联合启动青少年校园足球活动以来,我国体育事业蒸蒸日上,唯独足球的现状不甚理想(国青、少青屡屡挫败)。这与现阶段足球水平与体育强国的水平很不吻合,我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏,要想提高足球运动水平,青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量,足球这项运动技术基础要求比较高,所以我们必须从小抓起,从中培养优秀的足球后备人才,以此来提高整个国家的足球运动水平。
二、改革推进校园足球发展
发挥足球育人功能、深化学校体育改革、培养全面发展人才,把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程,增强家长、社会的认同和支持,让更多青少年学生热爱足球、享受足球,使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。……
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