刘 芳

(湖北科技职业学院，湖北 武汉 430074)

3D打印技术在《塑料模具课程设计》中的应用

刘 芳

(湖北科技职业学院，湖北 武汉 430074)

在传统的《塑料模具课程设计》中引入3D打印技术，快速得到型芯、型腔，避免了因实训条件限制或加工周期太长等问题，让学生快速验证自己设计的模具结构是否合理，这样既提高了学生的学习兴趣，又激发了学生的创新能力。

塑料模具；3D打印技术；课程设计

一、引言

(一)3D打印技术概况

3D打印是一种以数字模型文件为基础，将粉末状、丝状的金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。其最早出现在20世纪90年代中期，现在市场上主流的3D打印技术主要有光敏树脂选择性固化（SLA）、选择性激光烧结（SLS）、熔融沉积式(FDM)、选择性激光熔化成型(SLM)等几种类型，自从1984年Charles Hull发明3D打印机以来，该技术迅速发展[1]，现已广泛应用于军事、航空航天、牙科和医疗产业、模具制造、工业设计、建筑、珠宝、教育等行业。

与传统的加工方法相比，3D打印技术优势明显，主要体现为个性化定制服务、创新设计和快速研发新产品。越来越多的人追求个性化的产品，个性化和创新的需求越来越明显[2]，而市场上的产品大都是批量化生产，传统的加工方法对产品的创新设计有一定程度的限制，设计人员必须考虑到产品的可加工性，3D打印技术不需要传统的刀具、夹具、机床或任何模具，就能直接把计算机中任何形状的三维CAD模型打印成实物产品。

3D打印技术的快速发展也给教育行业带来了新的发展机遇，无论是中小学，还是高职、本科院校，都在建设3D打印实训室，让学生们认识并使用3D打印技术。……